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利用如圖所示的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方式．
分析：圖中滑輪組由一個動滑輪和兩個定滑輪組成，承擔重物的繩子的段數(shù)越多越省力．
解答：解：為了使繞過動滑輪的繩子的段數(shù)最多，應(yīng)從動滑輪繞起，由三根繩子承擔物重，即從動滑輪開始纏繞，如圖所示．
點評：該題考查滑輪組的繞線方法，對于給定的滑輪組，應(yīng)選擇承擔重物的繩子根數(shù)最多的繞法，當然，有時也要兼顧拉力的用力方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組來提升質(zhì)量為40kg貨物，已知拉力F=250N，貨物在10s內(nèi)被勻速提升了3m（g取10N/kg）．
（1）求此過程中拉力的功率；
（2）求此過程中滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓，所用的拉力F為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s．（己知每層樓高3m）
求：（1）繩子自由端移動的距離S；
（2）小明所用的時間；物體上升的速度；
（3）動滑輪的重量？
（4）在此基礎(chǔ)上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升這些重物時，滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000N的重物，若繩子能承受的最大拉力為400N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組？（滑輪重和摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體勻速提升，所用的拉力為360N，物體被提升的高度為1m．
求：（1）所做有用功是多少；
（2）小明做的總功是多少；
（3）滑輪組的機械效率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的滑輪組把重180N的物體提高10m，已知滑輪組的機械效率是60%（不計繩重和摩擦），求：
（1）有用功、所用拉力和動滑輪的重量；
（2）用此滑輪組吊起480N的物體，滑輪組的機械效率是多大？

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同步練習(xí)冊答案