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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)表明:原子由原子核和電子組成.日心說(shuō):建立了太陽(yáng)是宇宙的中心.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N甲乙
測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%;
③表中數(shù)據(jù)反應(yīng)出滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變力的方向;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,乙圖的機(jī)械效率與甲圖比將不變(選填“增大”或“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái),試在圖1中畫出最省力的繞繩方法.
(2)樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能.科研人員利用光敏材料制成“光控開(kāi)關(guān)”,天黑時(shí)自動(dòng)閉合;天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi).利用聲敏材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合;無(wú)人走動(dòng)時(shí),自動(dòng)斷開(kāi).若將這兩個(gè)開(kāi)關(guān)配合使用(如圖2),就可以使樓道燈變得“智能化”.請(qǐng)把圖中的器材連接成符合要求的電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示是一把既能吹冷風(fēng),又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路,圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.將插頭插入插座,若只閉合開(kāi)關(guān)Sl,電吹風(fēng)吹出的是冷風(fēng)(填“熱”或“冷”);若將開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合,用電器A、B是并聯(lián)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某人來(lái)到兩座山崖之間,他喊了一聲,經(jīng)1s他聽(tīng)到一聲回聲,又過(guò)了1s,他聽(tīng)到第二聲回聲,則這個(gè)人離最近山崖有少米??jī)勺窖碌木嚯x有多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開(kāi)水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個(gè)相同的硬紙外殼,其中一個(gè)裝置如圖(a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變,請(qǐng)回答:

(1)你認(rèn)為小黃在操作時(shí),就控制變量法方面還要注意什么?(只要求寫出一條)熱開(kāi)水初溫(或者用量、質(zhì)量相同).
(2)①和②哪種材料的保溫性能較好?①.
(3)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?20℃.
(4)你還發(fā)現(xiàn)水溫下降有何特點(diǎn)?先快后慢.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中做出蠟燭AB的像A′B′.
(2)小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中,請(qǐng)先完成下表空白處.
像的高度h/cm1.02.03.04.06.0
像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.012.0
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到 的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于物體振動(dòng)停止了.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與粗細(xì)(截面積)的關(guān)系.
③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.在可見(jiàn)光的紫光外側(cè)的不可見(jiàn)光是紫外線,它在空氣中傳播速度約為3×108m/s,紫外線日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛地應(yīng)用,請(qǐng)舉一例驗(yàn)鈔機(jī).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.飛船的表面涂了一層遇熱變成氣體的固體物質(zhì),飛船在太空中運(yùn)行后返回地球時(shí),這種物質(zhì)的物態(tài)變化過(guò)程叫做升華.在這個(gè)過(guò)程中,由于飛船跟大氣的摩擦而產(chǎn)生的大量的熱被這種固體狀態(tài)變化時(shí)吸收(選填“產(chǎn)生”或“吸收”),從而使飛船體的溫度不致升得太高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案