| 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 甲乙 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
分析 (1)滑輪組在使用中,動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力移動(dòng)的距離就是物體和動(dòng)滑輪移動(dòng)距離的幾倍,計(jì)算滑輪組機(jī)械效率時(shí),關(guān)鍵是找準(zhǔn)有用功和總功;
(2)定滑輪的特點(diǎn):不能省力,但可以改變用力方向;
滑輪組繩子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$G,由甲乙兩圖可以看出繩子的股數(shù)不同,所以其省力情況也就不同;計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率時(shí),若忽略繩重及摩擦,則額外功就是提升動(dòng)滑輪所做的功.
解答 解:(1)①圖甲中的滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,故n=3,根據(jù)s=nh可知第2次實(shí)驗(yàn)中的彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)該為s2=3h2=3×5cm=15cm,故17cm錯(cuò)誤;
②第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率:
η3=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$×100%=$\frac{6N×8×1{0}^{-2}m}{2.5N×24×1{0}^{-2}m}$×100%=80%;
同理第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率也是80%;
所以3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率都是80%.
③分析表中3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,雖然3次實(shí)驗(yàn)中提升鉤碼的高度不同,但是其機(jī)械效率是相同的,由此得出:同一滑輪組在提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度無(wú)關(guān);
(2)①小紅多了一個(gè)定滑輪,是為了改變用力方向.
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,他們做的有用功相同,額外功也一樣,因此總功相同,也就是機(jī)械效率相同.
故答案為:(1)①17;②80%;③物體被提升的高度無(wú)關(guān);(2)①力的方向;②不變.
點(diǎn)評(píng) (1)滑輪組的機(jī)械效率和物體重、動(dòng)滑輪重有關(guān),如果動(dòng)滑輪重不變,物體越重,機(jī)械效率越高;如果物體重不變,動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低.
(2)要是考慮繩重和摩擦力的話(huà),繩重和動(dòng)滑輪重都屬于機(jī)械本身重力,摩擦力越大也會(huì)使吊起同樣重的物體時(shí)使用的拉力越大,使機(jī)械效率降低,總的說(shuō),滑輪組的機(jī)械效率與物體重力、摩擦力、機(jī)械本身重力有關(guān).要提高機(jī)械效率,應(yīng)盡量減小摩擦和機(jī)械本身重力的同時(shí),最大限度的增加被吊物體重力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 只有浮在液體表面上的物體才受到浮力 | |
| B. | 一切浸入液體中的物體都受到液體對(duì)它施加豎直向上浮力 | |
| C. | 只要下沉的物體就不會(huì)受到浮力 | |
| D. | 浮力的方向不一定都是豎直向上的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 男同學(xué)發(fā)言的聲音比女同學(xué)的沉悶、渾厚,是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的振幅小 | |
| B. | 聲源發(fā)出的聲音,在空中傳播過(guò)程中,距發(fā)聲體越遠(yuǎn)的地方聽(tīng)到的音調(diào)越小 | |
| C. | 用大小不同的力按鋼琴上的同一個(gè)琴鍵,發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同 | |
| D. | 撥打放在真空罩中的手機(jī)時(shí),可以看見(jiàn)來(lái)電號(hào)碼,但卻聽(tīng)不到其振鈴聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 6.0 |
| 像到小孔的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 12.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人體的正常體溫為39℃ | B. | 教室的溫度可為25℃ | ||
| C. | 孝感盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃ | D. | 孝感寒冬的最低氣溫可達(dá)-5℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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