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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景.已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運動員所受的重力為600N,人體重心到腳尖的水平距離為0.9m,此時人體相當(dāng)于一個省力(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊掛鉤碼來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)實驗前杠桿如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量力臂.
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為10cm.
 測量序號 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 ① 1 15 2 7.5
 ② 2 10 1 20
 ③ 3 5 1.5 
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在探究“影響浮力大小的因素”實驗過程中,某同學(xué)的實驗裝置和所得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請回答以下問題:
(1)物體A的重力為5N,在圖③中受浮力大小為2N;
(2)對比實驗圖①、②、③可得出結(jié)論:浮力大小與液體的密度有關(guān);
(3)在圖③中,當(dāng)物體A完全浸沒在鹽水中后,繼續(xù)勻速向下移動(沒觸底),則彈簧測力計示數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”),說明物體浸沒后,受浮力大小與深度無關(guān).(填“有關(guān)”、或“無關(guān)”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,一個豎直懸掛在水中重18N的正方體,上表面受到水的壓力為4N,下表面受到水的壓力為10N,那么它受到水的浮力為6N,正方體的體積為6×10-4m3,密度是3×103kg/m3,放手后正方體會下沉(填“下沉”或“懸浮”).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,用60N的水平力把重為40N的物體壓在豎直墻上,物體與墻壁的接觸面積是0.01m2,那么墻壁受到的壓強(qiáng)是6000Pa,物體受到的摩擦力大小為40N,方向是豎直向上.

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科目: 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,用大小相等的拉力F分別沿斜面和水平面拉同一木箱,拉力方向和運動方向始終一致,運動時間tab>tcd,運動距離sab=scd,比較兩種情況( 。
A.ab段拉力做功較多B.ab段與cd段拉力做功一樣多
C.cd段拉力做功的功率較大D.ab段拉力做功的功率較大

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于運動和力的說法正確的是( 。
A.用力推車,車沒動是因為推力小于摩擦力
B.豎直勻速下落的雨滴受到的力是平衡力
C.拋出去的籃球向上運動過程中,如果突然不受任何力的作用,將立即停止運動
D.踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.“佛桃”是我市特產(chǎn)之一(如圖所示),將一枚成熟的“佛桃”放到足夠多的水中,靜止后受到的浮力可能為(  )
A.0.5NB.5NC.50ND.0.05N

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科目: 來源: 題型:填空題

17.身高相同的兄弟二人用一根重力不計的均勻扁擔(dān)抬起一個900N的重物.已知扁擔(dān)長為1.8m,重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m,如圖所示,若以哥哥的肩A為支點,則弟弟承擔(dān)的壓力為400N;若以O(shè)為支點,則兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為5:4.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.飛行中的子彈能擊穿靶子,是因為它具有動能.拉彎的弓可以把箭射出去,是因為它具有彈性勢能.(選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”)

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同步練習(xí)冊答案