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10．超聲波療法是將超聲波作用于人體以達(dá)到治療目的一種治療方法，包括超聲診斷和治療等，超聲診斷是利用了聲可以傳遞信息的特點(diǎn)；超聲治療利用了聲可以傳遞能量的特點(diǎn)．

分析 聲音在生活中有兩個(gè)應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．

解答 解：（1）聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，利用超聲對(duì)孕婦做常規(guī)檢查，漁船利用聲吶探測(cè)魚群，“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來(lái)，蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這都是聲音傳遞信息；
（2）超聲治療利用了聲可以傳遞能量的特點(diǎn)．例如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量．
故答案為：信息；能量．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，利用滑輪組將600N的物體以0.1m/s的速度勻速提起，繩子自由端的拉力為250N．（不計(jì)摩擦和繩重）求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率．
（2）拉力的功率．
（3）用該滑輪組將900N的物體提高1m，拉力做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．央視品牌欄目《星光大道》年終總決賽上，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小林在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
物理量


實(shí)驗(yàn)次數(shù)		鉤碼總重
G/N		鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)
F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械交率
η
120.11.00.366.7%
240.11.80.374%
360.12.40.383%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）第三次的測(cè)力計(jì)讀數(shù)如圖示，請(qǐng)將測(cè)力計(jì)示數(shù)和計(jì)算出的機(jī)械效率填入表格中（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，所提升物重增大，機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）在評(píng)估與交流時(shí)老師說(shuō)，不用測(cè)出鉤砝移動(dòng)的距離也能算出滑輪組的機(jī)械效率．如果用同樣的滑輪組做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)的鉤碼重為G，拉力的示數(shù)為F，則滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式是η=$\frac{G}{nF}$．
（5）滑輪組的機(jī)械效率除了與物重有關(guān)外，還可能與動(dòng)滑輪的重力大小有關(guān)．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，是醫(yī)生給病人輸液時(shí)藥水瓶口處的管子的力圖片，其中A是輸液管．B插管的作用是利用大氣壓 使液體流入人體血管內(nèi)，C端較尖，是為了增大壓強(qiáng)，從而使管子能順利插入瓶中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小明同學(xué)去海邊度假，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，白天風(fēng)從海洋吹向陸地，夜里風(fēng)從陸地吹向海洋，小明推測(cè)：這種海、陸風(fēng)可能是陸地的晝夜大氣壓的變化比海洋明顯，小明的推測(cè)的依據(jù)是：水的比熱容較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．為反對(duì)浪費(fèi)，響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”，餐盤放在載盤臺(tái)上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過(guò)規(guī)定值，人一旦離開餐桌，提示器就會(huì)發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示，電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如表所示，開關(guān)S閉合后，求：
載盤臺(tái)所載
質(zhì)量m/g		100110120130140150160…
傳感器R1/Ω100908070605040…
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí)，R1的阻值是多少？電路中的電流是多少？
（2）在第（1）問(wèn)的基礎(chǔ)上，通電5s，電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí)，提示器會(huì)發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在青銅峽市“中華黃河壇”文化長(zhǎng)廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，這引起了小華的興趣，他想測(cè)算的雕像的質(zhì)量以及它對(duì)蓮花底座的壓強(qiáng)有多大，為此，小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料：①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品；②雕像的實(shí)際高度H；③從數(shù)學(xué)知識(shí)的角度獲知，雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方；在此基礎(chǔ)上，小華又找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入雕像樣品的大號(hào)量筒、細(xì)線、清水等器材進(jìn)行測(cè)算．
（1）要測(cè)算雕像的質(zhì)量M，你認(rèn)為小華至少需要進(jìn)行哪些操作測(cè)量，并用字母表示這些測(cè)量的物理量；
（2）請(qǐng)你用已知量、測(cè)得量，推導(dǎo)出測(cè)算雕像質(zhì)量M的表達(dá)式；
（3）若蓮花底座的受力面積為S，請(qǐng)你寫出雕像對(duì)蓮花底座壓強(qiáng)的表達(dá)式p=$\frac{m{H}^{3}g}{S{h}^{3}}$（用已知量、測(cè)得量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表是隋明和蘇林做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的一組數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
（1）本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃；
（2）請(qǐng)根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖中繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（3）由水的沸騰圖象可以判斷出：在當(dāng)時(shí)條件下水的沸點(diǎn)是98℃；水在沸騰過(guò)程中溫度不變（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案