分析 由題意可知,情況正常時(shí),燈亮鈴不響,有人進(jìn)入果園扯斷圍著果園的導(dǎo)線時(shí),燈亮同時(shí)鈴響,所以正常情況下,導(dǎo)線把電鈴短路,只有斷開(kāi)時(shí)電鈴才響.可以利用對(duì)用電器短路的方法完成題目的要求.
解答 解:電池組,燈,鈴,開(kāi)關(guān)安裝在值班室里,導(dǎo)線圍著果園.正常情況下,導(dǎo)線把電鈴短路,只有斷開(kāi)時(shí)電鈴才響,但燈泡一直是亮的,故電路圖如圖所示:![]()
點(diǎn)評(píng) 本題考查了設(shè)計(jì)電路的能力,在一般情況下是不允許短路出現(xiàn)的,但本題正好利用了對(duì)用電器短路來(lái)達(dá)到題意.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 老師講話聲音不夠大 | |
| B. | 教室里有學(xué)生,聲音在傳播過(guò)程中被吸收 | |
| C. | 講臺(tái)離墻的距離太近,原聲和回聲混在一起 | |
| D. | 教室墻壁完全吸收聲波,沒(méi)有反射,因此無(wú)回聲 |
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