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19．用久了的燈泡沒(méi)有新買(mǎi)來(lái)時(shí)亮，這是為什么？

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱(chēng)，物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱(chēng)為升華；導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、橫截面積和長(zhǎng)度有關(guān)；結(jié)合電功率的公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可分析功率的變化情況．

解答 解：白熾燈泡用久了，燈絲（鎢絲）受熱升華變?yōu)殒u蒸氣故變細(xì)；這樣燈絲的電阻變大，當(dāng)接在照明電路時(shí)，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，燈泡的實(shí)際功率變小，所以燈泡的亮度會(huì)比新的暗些．

點(diǎn)評(píng) 解決此題的關(guān)鍵是知道影響電阻大小的因素和電功率的計(jì)算進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．將圖中的兩個(gè)燈泡連成并聯(lián)電路，要求S2為總開(kāi)關(guān)，S1只控制L1，電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，電壓表測(cè)量L2兩端的電壓，元件的位置不能動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，并從80℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度─時(shí)間圖象，分別如圖（2）中a、b圖線(xiàn)所示．

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖（1）中A、B兩鐵圈中的B鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖（1）所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：視線(xiàn)未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
（3）在圖（2）中圖線(xiàn)a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為80℃，從圖象可以看出水的沸點(diǎn)，由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）從圖中a、b兩條圖線(xiàn)可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同，則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是水的質(zhì)量不同；（寫(xiě)出一種即可）
（5）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，水會(huì)沸騰嗎？小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師，老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：如圖（3）所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中．用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減�。ㄟx填：“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點(diǎn)降低（選填：“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來(lái)；由此小組同學(xué)得出了結(jié)論：在不加熱的情況下，水能沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．國(guó)家地震網(wǎng)宣布，天津塘沽港口倉(cāng)庫(kù)爆炸所帶來(lái)的震感，從結(jié)果看有兩次爆炸，相當(dāng)于24tTNT爆炸所釋放的能量，已知每千克TNT爆炸所釋放的能量約為4.2×107J，求：
（1）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的原油（不計(jì)熱損失q原油=4.2×107J/kg）？
（2）若3.6×106J的能量可以發(fā)電1度，則這些能量全部用來(lái)發(fā)電總共可以發(fā)電多少度？
（3）若這些能量的80%用來(lái)加熱水可以使多少千克水的溫度升高50℃[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．果園防盜．（電池組1，燈1，鈴1，開(kāi)關(guān)1，導(dǎo)線(xiàn)若干），畫(huà)電路圖，并按要求布置線(xiàn)路，要求：正常時(shí)，值班室的燈亮鈴不響，有人進(jìn)入果園扯斷圍著果園的導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，燈亮鈴響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．一盞額定（正常工作）電壓為20V的燈泡，正常工作時(shí)電阻為200Ω，當(dāng)把它接在30V的電源上正常工作時(shí)．求：
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；
（2）要讓燈泡正常發(fā)光應(yīng)與它怎樣連一個(gè)多大的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．檢查視力時(shí)，人與視力表之間的距離應(yīng)為5米，現(xiàn)因房間太小而使用了一塊平面鏡，視力表到鏡子的距離為3米，如圖所示，則人到鏡子的距離應(yīng)為2米．圖中的同學(xué)正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意的“E”字朝向與視力表中“E”字的實(shí)際朝向相同（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖1，是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是玻璃泡碰到容器底．
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是溫度計(jì)取出讀數(shù)．
③除了圖2中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是秒表．
（2）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的初溫如圖3所示，其讀數(shù)為38℃，此溫度計(jì)的分度值為1℃．給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，你覺(jué)得應(yīng)采取的方法是：提高水的初溫．（填一種方法即可）．
（3）圖4中（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖，其中圖（b）一定是水在沸騰前的情況，當(dāng)水溫升至90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開(kāi)始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開(kāi)酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989898959898
該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：
①水沸騰的時(shí)候，是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
②從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第7min時(shí)的數(shù)據(jù)．
③停止加熱，沸騰停止，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要吸（填“吸”或“放”）熱． 實(shí)驗(yàn)中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條：水在沸騰時(shí)溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．將不同的導(dǎo)體分別接在同一電路中，電流的大小不相等，這是因?yàn)�，不同�?dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案