Question

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下來了實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究杠桿的平衡條件：

準(zhǔn)備	掛鉤碼前，杠桿的左端偏低，則應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
過程	準(zhǔn)備好后，在A處掛上如圖所示的鉤碼，要使杠桿恢復(fù)平衡，應(yīng)在B處掛6個(gè)相同的鉤碼．

（2）測量滑輪組的機(jī)械效率：

猜想	小雨提出這個(gè)研究問題后，想到滑輪組的機(jī)械效率隨著提起的重物的重力的增大而減小
過程	葉子姐姐感到小雨的猜想不對，于是她設(shè)計(jì)了如圖所示滑輪組，通過改變鉤碼的重力，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下．
數(shù)據(jù)	次數(shù) 鉤碼 重G/N 鉤碼提的 高度h/m 測力計(jì)的 拉力F/N 繩端移的 距離s/m 滑輪組的 η/% 1 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 4 0.1 1.5 0.3 88.9 3 6 0.1 2.2 0.3
結(jié)論	①請把第3次空白數(shù)據(jù)填上． ②同一滑輪組，提升的物體重力變大，機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
程序	③上述探究的思維程序是：提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論．
方法	實(shí)驗(yàn)中，使用彈簧測力計(jì)和刻度尺測量機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

Answer 1

分析 （1）杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；
由杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．可計(jì)算出所掛鉤碼的大小；
（2）①根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%求得機(jī)械效率；
②滑輪組被提升的物體越重，其機(jī)械效率越高；
③實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)反駁了小雨的錯(cuò)誤結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)和刻度尺共同測量滑輪組的機(jī)械效率，用到組合法．

解答 解：（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
杠桿平衡后，若在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，則左邊點(diǎn)重力為4G，又因?yàn)榱Ρ跲A=3，左邊力臂OB=2，所以由杠桿的平衡條件（F₁l₁=F₂l₂）可知：
4G×3=F₁×2．
解得F₁=6G．
故應(yīng)在B點(diǎn)應(yīng)掛6個(gè)鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)平衡．
（2）①滑輪組的機(jī)械效率：η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{2.2N×0.3m}$×100%≈90.9%；
②同一滑輪組，提升的物體重力變大，所做有用功變大，其機(jī)械效率變大；
③由題意知，小雨進(jìn)行猜想，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，推翻了小雨的錯(cuò)誤結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)中，使用彈簧測力計(jì)和刻度尺測量機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．
故答案為：（1）右；水平；6；（2）90.9；變大；實(shí)驗(yàn)反駁；組合．

點(diǎn)評 本題綜合考查了杠桿平衡條件及滑輪組機(jī)械效率的探究實(shí)驗(yàn)，要掌握相關(guān)知識(shí)，并能夠用杠桿平衡條件及機(jī)械效率公式進(jìn)行計(jì)算．