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7．隨著俄羅斯“聯(lián)盟TMA-16M”載人飛船9月12日成功返回地面，俄宇航員根納季•怕達(dá)爾卡以878天的太空飛行總時(shí)間成為在太空停留最久的宇航員，航天員在飛船外只能用無線電設(shè)備通話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎灰凰绎w船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬km，則飛船的速度約為29048km/h（取整數(shù)）

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．
已知飛船飛行的時(shí)間和飛行的距離，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$，求出飛船的飛行速度．

解答 解：太空上沒有空氣，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，所以宇航員不能直接進(jìn)行對(duì)話，需要利用無線電交流；
船飛行的時(shí)間t=21h，飛行的距離s=61萬km=610000km，
飛船的飛行速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{610000km}{21h}$≈29048km/h．
故答案為：真空；29048．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音的傳播條件、速度的計(jì)算公式是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．“在測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度．已知表盤每個(gè)小格為0.5s，則：

（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，AB之間小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tAB=1.5s．則AB段的平均速度vAB=26.7cm/s．
（2）在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止記時(shí)，則測得AB段的平均速度vAB會(huì)偏�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程BC段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間；小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．測量需要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，還需要有合適的單位，實(shí)驗(yàn)室常用來測時(shí)間的工具是刻度尺；測量長度的工具是停表．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．給下列數(shù)字填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）課桌的高度大約是80cm．    
（2）一張紙的厚度約為70μm．
（3）萬里長城全長6.7×106m．
（4）人正常步行的速度約為5km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇，并且要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大）．

（2）實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)必須斷開，滑動(dòng)變阻器必須移到E處（此空選填：“E或者F”）．
（3）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持不變．
（4）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)幫她找出故障的原因（填下列故障原因的代號(hào)）C
A．電阻R短路    B．滑動(dòng)變阻器短路      C．電阻R斷路     D滑動(dòng)變阻器斷路
（5）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“50Ω1A”．
（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻的阻值不變，這種科學(xué)探究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)用如圖所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑，將細(xì)鋼絲緊密排繞在圓珠筆上，繞若干圈后用刻度尺測量，測得細(xì)鋼絲的直徑是1.4mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，小亮讓凸透鏡正對(duì)著太陽光，紙?jiān)谒牧硪粋?cè)可以來回移動(dòng)，紙上得到的最小光斑距凸透鏡中心10cm，它的焦距為10cm．
（2）光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏、蠟燭，在實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度．
（3）觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小張?jiān)诰嗤雇哥R20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅用凸透鏡在光屏上已呈燭焰的清晰的像，同組的小王調(diào)皮地用書本遮住了透鏡的下半部分，小王驚奇的發(fā)現(xiàn)光屏上的像D
A．上半部沒有了                      B．下半部沒有了
C．整個(gè)像只是縮小了                  D．整個(gè)像只是變暗了
（5）愛思考的小明在完成實(shí)驗(yàn)后給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，研究近視眼形成的原因．如圖2所示．
①圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜．
②小明“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏B
A．靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以       B．靠近透鏡
C．遠(yuǎn)離透鏡                     D．保持在原來位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是一種健身器械，AOB可視為杠桿，圖中小明同學(xué)豎直向下拉杠桿，重物被抬起，達(dá)到健身的目的，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此時(shí)阻力臂小于動(dòng)力臂
B．增大重物可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度
C．重物往遠(yuǎn)離O點(diǎn)移動(dòng)可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度
D．拉力的作用點(diǎn)遠(yuǎn)離O移動(dòng)可以加大訓(xùn)練強(qiáng)度

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法．以下探究沒有運(yùn)用該方法的是（　�。�
A．探究串聯(lián)電路的等效電阻B．測量小燈泡的電阻
C．探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律D．探究電阻的大小跟長度的關(guān)系

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