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9.如圖所示,是某“湯勺”示意圖,由一細(xì)長(zhǎng)柄AB與一半球BC構(gòu)成,且AB與半球相切,切點(diǎn)為B.已知半球的半徑為R,AB柄的長(zhǎng)度為L(zhǎng),L:R=$\sqrt{15}$:1,現(xiàn)用一細(xì)線系住A點(diǎn),并將細(xì)線豎直懸掛.“湯勺”內(nèi)盛滿密度為1.2×103kg/m3的湯,如果不計(jì)“湯勺”的質(zhì)量,則“湯勺”所盛湯的最大深度是( 。
A.$\frac{3}{4}$RB.$\frac{2}{3}$RC.$\frac{1}{3}$RD.$\frac{1}{4}$R

分析 用細(xì)線懸掛“湯勺”時(shí),細(xì)線延長(zhǎng)線過(guò)“湯勺”的重心,過(guò)球形勺的球心;
根據(jù)題意作圖,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)求出“湯勺”內(nèi)水的最大高度.

解答 解:(1)過(guò)A作水面的垂線,垂足為E,垂線與BC交于點(diǎn)F,
水面與“湯勺”的另一交點(diǎn)為D,如圖所示.
(2)由作圖過(guò)程及數(shù)學(xué)知識(shí)可知:直線AE一定過(guò)半球的球心,
點(diǎn)F就是半球的球心BF=CF=R;由題意知:AB=L,L:R=$\sqrt{15}$:1,
所以AB=$\sqrt{15}$R,△CEF是直角三角形;
△ABF∽△CEF,由相似三角形的知識(shí)得:$\frac{AB}{CE}$=$\frac{BF}{EF}$,
所以CE=$\frac{AB}{BF}$=$\frac{\sqrt{15}R}{R}$EF=$\sqrt{15}$EF,即CE=$\sqrt{15}$EF;
在直角△CEF中,由勾股定理得:CE2+EF2=CF2,即:($\sqrt{15}$EF)2+EF2=R2
則EF=$\frac{R}{4}$,則“湯勺”內(nèi)水的最大高度是h=R-EF=R-$\frac{R}{4}$=$\frac{3}{4}$R.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求“湯勺”中水的深度,正確作圖、靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題是本題解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的實(shí)例中,不屬于連通器應(yīng)用的是(  )
A.
  茶壺
B.
活塞式抽水機(jī)
C.
  船閘
D.
水池下的回水彎管

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明和小華用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將木塊放在一水平木板上,沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).改變木塊對(duì)木板的壓力分別測(cè)出每次的滑動(dòng)摩擦力f,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
壓力F/N2.03.04.05.06.07.0
滑動(dòng)摩擦力f/N0.60.81.21.51.92.1
(2)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在方格紙上畫(huà)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖象.
(3)滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F.
(4)理論上,該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系.
(5)小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):開(kāi)始拉動(dòng)靜止的木塊直到木塊勻速滑動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)發(fā)生變化.并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了F-t圖象.如圖乙所示.其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).由圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊,通過(guò)請(qǐng)教老師后知道這是物體間的最大靜摩擦力;如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A.靜止    B.勻速直線運(yùn)動(dòng)    C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
(6)小明猜想:物體間的靜摩擦力最大值與物體間的壓力有關(guān),壓力越大,靜摩擦力的最大值就越大.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證小明的猜想是否正確.
實(shí)驗(yàn)器材:木塊一個(gè),砝碼若干,彈簧測(cè)力計(jì).(補(bǔ)充所缺器材)
簡(jiǎn)要做法:將木塊放在水平的木板上,改變木塊對(duì)木板的壓力,分別測(cè)出使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)即物體間的最大靜摩擦力.如何判斷:比較測(cè)力計(jì)的示數(shù)與壓力的數(shù)據(jù),如測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨壓力的變化而變化,則說(shuō)明物體間的最大靜摩擦力與壓力有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,物重G=800N,在水平拉力F的作用下,物重以1m/s的速度勻速前進(jìn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為50N,彈簧測(cè)力計(jì)b的示數(shù)為120N.(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)重)問(wèn):
(1)重物G受到地面的摩擦力是多大?
(2)繩自由端拉力的功率是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,某人想用離心泵將湖中的水抽到C處的養(yǎng)魚(yú)池中.要求在30min內(nèi)至少向養(yǎng)魚(yú)池中輸水120m3,現(xiàn)有如下問(wèn)題:
(1)A、B處各有一個(gè)平臺(tái),離心泵應(yīng)放在什么位置,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如果某型號(hào)離心式水泵的揚(yáng)程為15m,功率為17kW.效率為0.6,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這臺(tái)水泵是否可滿足需求?
(3)為了節(jié)約資金,有人提出全部采購(gòu)比硬質(zhì)管便宜、而且與水泵管徑相符的橡皮管配套使用,你認(rèn)為是否可行,為什么?說(shuō)出你的方案(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將重7N的物體浸沒(méi)在裝滿水的杯中,溢出了0.5kg的水,物體受到浮力是( 。
A.5NB.小于或等于5NC.大于或等于5ND.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N.
(2)圖2中溫度計(jì)的示數(shù)是38.5℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.利用身邊的物品可以做很多有趣的實(shí)驗(yàn),利用硬紙片小明做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲,在瓶?jī)?nèi)灌滿水,用硬紙片蓋住瓶口,壓緊后將瓶子倒置,水和紙都不會(huì)下落,說(shuō)明大氣壓的存在.
(2)小明做了“會(huì)跳卡片”,卡片縛上橡皮筋后會(huì)向A面折疊,如圖乙所示.將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將A面向下(選填“向上”或“向下”)放置.
(3)如圖丙為小明利用硬紙片做成的機(jī)翼模型,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)沿圖示方向“吹風(fēng)”時(shí),“機(jī)翼”會(huì)上升,本實(shí)驗(yàn)是探究流速對(duì)流體壓強(qiáng)的影響(流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示為起重機(jī)示意圖.為保證起重機(jī)起吊重物時(shí)不會(huì)翻倒,在其右端配了一個(gè)平衡重物M.
(1)若起重機(jī)總重力為1.2×105N,與地面接觸面積為0.8m2,則起重機(jī)沒(méi)有起吊重物時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)若起重機(jī)功率為5kW,它在10s內(nèi)將1.0×104N的物體從地面勻速提到離地面4m的高處,則物體被吊起的速度為多少?起重機(jī)的機(jī)械效率為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案