| 燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
| 煤油 | 25 | 44 |
| 菜籽油 | 25 | 34 |
分析 本題主要考查利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,由于燃料的熱值不能直接測(cè)量,所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小,又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān),又與燃料的熱值大小有關(guān),根據(jù)此進(jìn)行分析.
解答 解:
(1)根據(jù)Q放=mq,燃料燃燒放出熱量的多少與物體的質(zhì)量和熱值有關(guān),所以要探究熱值的大小,需使菜籽油和煤油的質(zhì)量相等;
水吸收熱量后溫度的變化,與吸熱的多少及質(zhì)量有關(guān),所以還要控制兩杯水的質(zhì)量相等;
①質(zhì)量相同的水,溫度變化越大,說明吸收熱量越多,所以實(shí)驗(yàn)中通過水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少;
②要探究不同燃料熱值的大小,應(yīng)使其它條件相同,只有燃料的種類不同,即用到控制變量法;
根據(jù)熱傳遞的條件,水溫與周圍環(huán)境溫度相差越大,越容易發(fā)生熱傳遞,若水的初溫不同,便可造成水的散熱情況不同,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水的初溫相同;
③由上分析知,小明的分析更加合理;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),相同質(zhì)量的兩種燃料燃燒完后,煤油的水溫升高較大,說明煤油放出的熱量較多,即煤油的熱值較大;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,燃油不可能完全燃燒,且燃料燃燒放出的熱量一部分直接散失掉、一部分被燒杯吸收,同時(shí)水也會(huì)向外散熱,所以不能通過水溫的變化得出燃料燃燒放出的熱量,計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)相等;①水溫升高的多少;②控制變量;種類;散熱;③小明;(2)煤油;(3)不可靠;燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)Q吸=cm△t知,質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高的溫度與吸收熱量的多少有關(guān),此實(shí)驗(yàn)通過這個(gè)原理來反映兩種燃油燃燒放出熱量的多少;
根據(jù)Q放=mq,質(zhì)量相同的不同燃料,完全燃燒放出的熱量與其熱值有關(guān),根據(jù)水溫的變化情況可得知兩種燃油燃燒放出熱量的大小關(guān)系,從而判斷出燃油的熱值大小,整個(gè)過程中應(yīng)用了控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過A點(diǎn)的電流比通過B點(diǎn)的電流大 | |
| B. | 通過B點(diǎn)的電流比通過C點(diǎn)的電流大 | |
| C. | 通過C點(diǎn)的電流等于通過A、B兩點(diǎn)的電流之和 | |
| D. | 通過A、B、C三點(diǎn)的電流一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 仍能平衡 | B. | 不能平衡,大球那端下沉 | ||
| C. | 不能平衡,小球那端下沉 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
| 物質(zhì) | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 |
| 物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物體的溫度越高,所含的熱量越多 | |
| B. | 電熱水器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
| C. | 物體內(nèi)能增大,一定是從外界吸收了熱量 | |
| D. | 汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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