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10.如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖示1電路連接完整(要求滑片P向右移動時,變阻器接入電路中的阻值變小);
(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路;
(3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數(shù)據.分析數(shù)據可知燈泡的額定功率是0.5W;
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)
U/V
電流表示數(shù)
I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(4)實驗結束后,老師給同學們一個10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測出標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻.電路圖如圖2所示,請你將實驗過程補充完整:閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為0.38A,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表A2的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是11.9Ω(保留一位小數(shù)).

分析 (1)將電壓表與燈泡并聯(lián),根據電源電壓確定電壓表的量程,根據題目要求確定滑動變阻器應的接線柱,并串聯(lián)接入電路中;
(2)燈不亮,電流表無示數(shù),可能是電路斷路了,根據電壓表示數(shù)等于電源電壓,分析判斷故障原因;
(3)由表格讀出燈泡電壓等于額定電壓時的電流,根據P=UI計算其額定功率;
(4)根據I=$\frac{U}{R}$確定電流表A1的示數(shù);
由圖3讀出電流表A2的示數(shù),再利用并聯(lián)電路電流特點計算出燈泡的額定電流值,根據R=$\frac{U}{I}$求出其電阻.

解答 解:
(1)測量小燈泡電功率的實驗中,右移動時變阻器接入電路中的阻值變小,則應將右下接線柱接入電路;
電壓表與燈泡并聯(lián),電源電壓為3V,所以電壓表應選擇0~3V的量程,如圖所示:
;
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路無電流,電路出現(xiàn)斷路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,因此可能是電路中燈泡斷路了;
(3)由表格數(shù)據可知,當燈泡兩端電壓2.5V時,通過的電流為0.2A,燈泡的額定功率是:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)分析電路圖2可知,電阻R0與燈并聯(lián),則根據實驗要求電阻兩端的電壓等于小燈泡的額定電壓即U=3.8V,因此電阻中的電流為I=$\frac{U}{{R}_{0}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A;
由圖3可知電流表讀數(shù)為0.7A,故通過燈泡的電流為I′=0.7A-0.38A=0.32A;
則小燈泡的電阻為R′=$\frac{U}{I′}$=$\frac{3.8V}{0.32A}$≈11.9Ω.
故答案為:(1)電路圖如上圖;(2)小燈泡斷路;(3)0.5;(4)0.38;11.9.

點評 此題主要考查學生關于測量小燈泡電功率實驗的理解和掌握,注意伏安法的應用,滑動變阻器的連接以及歐姆定律的實際應用是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.請在圖中畫出沿斜面向上運動的物體受到的摩擦力f的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.請你按照下列要求作圖.

(1)如圖1所示,有一束與水平面成30°角的光斜射入魚缸的水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請你畫出反射光線并標出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如圖2所示,人的手臂相當于一個杠桿,它的支點在O點.請畫出圖中鉛球對手的作用力F的力臂L.
(3)如圖3所示,請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路.要求開關控制螺口燈泡,三線插座直接接入電路.

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20.下列說法中不正確的是( 。
A.白紙上寫紅色的字在紅色燈光下很難辨認
B.白紙在綠色燈光下看起米仍是白色的
C.彩色電視機的色彩是用紅、綠、藍三種顏色按不同的比例混合得到的
D.幾種不同顏色的光混合,如果比例適當會是白色

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5.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
【進行試驗】
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡變亮,連線不得交叉.

(2)小宇同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2.2V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B(填“A”或“B”)端移動.
(3)小宇同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象.根據圖象信息.可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(填“增大””減小”或“不變“).
【試驗拓展】
因為實驗用的干電池比較舊.另一小組的小華同學改用6V的學生電源做這個實驗.他連接好電路.閉合開關后,發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡的亮度逐漸增加,電壓表的示數(shù)逐漸變小.經過思考后.他繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光.并記下此時電壓表和電流表的示數(shù).
(4)請在虛線框內畫出小華同學連接的實驗電路圖

(5)如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘,得到的電功率為1.05W,則可計算出他們小組的小燈泡的額定功率為0.75W.

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15.小陽在做“測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗時,連接了如圖所示的實驗電路,并完成了實驗,他發(fā)現(xiàn)實驗電路與用電壓表和電流表測量電阻的實驗電路一樣,于是他利用實驗數(shù)據計算出了小燈泡在不同電壓下的電阻值,如表示數(shù)是他記錄的部分數(shù)據及計算結果,請你完成下列問題:

物理量
實驗次數(shù)
U/VI/AR/Ω
12.00.248.3
22.50.288.9
33.0
(1)請?zhí)砑右桓鶎Ь,將實物電路連接完整;
(2)第3此實驗時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的阻值為10Ω;
(3)小陽欲將三次實驗測量的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,針對他的這一做法,你的評價是:這樣做不對;燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,取平均值無意義.

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2.在學習電磁轉化的知識后,小強同學發(fā)現(xiàn)不同的磁體的磁場強弱是不一樣的.他想知道磁場的強弱與什么因素有關呢?
經過查詢他知道,磁場的強弱稱為磁場強度,用符號B表示,其單位是特拉斯,用符號T表示;他還查得磁感電阻的阻值與磁場強度有關,利用這種關系可以表示磁場強度.他網購了磁敏電阻,其中磁敏電阻的說明書中有如圖甲所示的磁感電阻R隨磁場強度B變化的圖象.

(1)若實驗室可提供的器材如下:兩塊不同磁場強度的電阻、兩節(jié)干電池、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、導線,現(xiàn)在要測定圖乙所示的蹄形磁鐵間的磁場強度.
①請在圖乙虛線框中補全實驗用電路圖;
②實驗對電流表的要求使用毫安表(磁場強度約為0.8T);
③某同學正確實驗后,測得磁敏電阻R兩端的電流和電壓的數(shù)據如下(未標明單位),則該處磁場強度約為1特拉斯,這里測量對組數(shù)據的目的是減小誤差.
實驗次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V0.450.911.49
電流表示數(shù)0.30.61.0
(2)小強通過實驗證明磁場強度與磁體本身有關后,進一步猜想磁場強度還可能與位置有關:
①為了驗證這一猜想,實驗時,磁感電阻在磁場中的位置發(fā)生改變(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”);
②如果猜想正確,實驗的現(xiàn)象會是電流表和電壓表的示數(shù)改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.已知流過一只電阻為242Ω的燈泡的電流是0.91A,現(xiàn)在燈泡兩端再并聯(lián)一個電阻為165Ω的電烙鐵,求:
(1)并聯(lián)電路兩端的電壓
(2)并聯(lián)電路的總電流.

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20.對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是(  )
A.一切物體都具有慣性
B.物體不受力的作用時,也能運動
C.物體的運動狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用
D.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變

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