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7．如圖所示的簡單機(jī)械在使用中費(fèi)力的是（　　）
A．
      鑷子		B．
        斜面		C．
      自行車把		D．
 滑輪組

分析 判斷機(jī)械的省力情況，可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)．很多機(jī)械的實(shí)質(zhì)都屬于杠桿，可根據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂大小關(guān)系，判斷機(jī)械的省力情況．

解答 解：鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；斜面、自行車把和滑輪組在使用過程中，都是動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力機(jī)械．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是機(jī)械省力情況的判斷，了解生活中常見的機(jī)械及其應(yīng)用，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于測(cè)量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)構(gòu)是否合理？不合理；這什么？只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求完成下列各小題：
（1）如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
①用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中控制小球在斜面上的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能 的大�。�
②將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)．
③本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法．

（2）U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的高度差可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小．利用圖2的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度或方向的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對(duì)的方向不相同（后兩空均選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．用簡單機(jī)械提升物體，當(dāng)不計(jì)摩擦及機(jī)械自身重力時(shí)，可能省力也可能費(fèi)力的機(jī)械是（　�。�
A．動(dòng)滑輪B．滑輪組C．定滑輪D．杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示為玩具彈簧槍的原理圖，當(dāng)它將“子彈”水平射出時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．10mL的水和10mL的酒精混合后的總體積為18.6mL，這一現(xiàn)象說明了分子之間有間隙，酒精很難被壓縮說明分子之間有斥力；小朋友吹泡泡時(shí)，陽光下薄的肥皂泡沒有立即破滅，這是因?yàn)榉肿娱g有引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）在日常生活中，我們經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，請(qǐng)舉出一個(gè)這方面的例子：用吸管吸飲料．
（2）自行車是我們熟悉的交通工具，它在結(jié)構(gòu)和使用多方面涉及有關(guān)摩擦的知識(shí)，請(qǐng)舉出一例：車輪胎上刻有花紋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是（　�。�
A．家中保險(xiǎn)絲燒斷了，一定是發(fā)生了短路
B．只有高壓線漏電會(huì)使人發(fā)生觸電
C．控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在零線和燈泡之間
D．家用電器的金屬外殼一定要接地線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒有影響，事實(shí)上即使電壓表的電阻很大（簡稱內(nèi)阻RV），在電路中也有很小的電流通過電壓表，而電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積．現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx（大約2kΩ～3kΩ）的阻值，物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓約為2.5V）、開關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干．另外，提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：
a、電流表A1（量程：0～0.6A，分度值：0.02A）
b、電流表A2（量程：0～5mA，分度值：0.1mA）
c、電壓表V（量程：0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
老師要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出兩種測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)方案（電路不可重組）．
請(qǐng)你幫助他們完成下列內(nèi)容：
（一）方案一：
（1）為測(cè)出Rx的阻值，除了選擇電源、開關(guān)及導(dǎo)線外，還需選擇的實(shí)驗(yàn)器材有b、c；（填寫器材前面的字母序號(hào)）
（2）在甲虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖；
（3）根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路，寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量；
（4）寫出電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．
（二）方案二：
（1）為測(cè)出Rx的阻值，除了選擇電源、開關(guān)及導(dǎo)線外，還需選擇的實(shí)驗(yàn)器材有c；（填寫器材前面的字母序號(hào)）
（2）在乙虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖．

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