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相關(guān)習(xí)題
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在銳角△ABC中,∠BAC=60°,BD、CE為高,F(xiàn)為BC的中點(diǎn),連接DE、DF、EF,則結(jié)論:①DF=EF;②AD:AB=AE:AC;③△DEF是等邊三角形;④BE+CD=BC;⑤當(dāng)∠ABC=45°時(shí),BE=
2
DE中,一定正確的有
①②③⑤
①②③⑤

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下面給出的四個(gè)命題中,是假命題的是(  )

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某商場開展購物抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽獎(jiǎng)箱中有4個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1、2、3、4的質(zhì)地、大小相同的小球,顧客任意摸取一個(gè)小球,然后放回,再摸取一個(gè)小球,若兩次摸出的數(shù)字之和為“8”是一等獎(jiǎng),數(shù)字之和為“6”是二等獎(jiǎng),數(shù)字之和為其它數(shù)字則是三等獎(jiǎng),請(qǐng)分別求出顧客抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率.

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學(xué)習(xí)了勾股定理的逆定理,我們知道:在一個(gè)三角形中,如果兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形為直角三角形.類似地,我們定義:對(duì)于任意的三角形,設(shè)其三個(gè)角的度數(shù)分別為x°、y°和z°,若滿足x2+y2=z2,則稱這個(gè)三角形為勾股三角形.
(1)根據(jù)“勾股三角形”的定義,請(qǐng)你直接判斷命題:“直角三角形是勾股三角形”是真命題還是假命題?
(2)已知某一勾股三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)從小到大依次為x°、y°和z°,且xy=2160,求x+y的值;
(3)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=
6
,AC=1+
3
,BC=2,⊙O的直徑BE交AC于點(diǎn)D.
①求證:△ABC是勾股三角形;
②求DE的長.

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如圖,在△OAB中,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,4),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,1).畫出△OAB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△BA1O1,求出點(diǎn)A1的坐標(biāo),并求出點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到A1所經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留π)

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如圖,P是⊙O外一點(diǎn),PA切⊙O于點(diǎn)A,AB是⊙O的直徑,BC∥OP且交⊙O于點(diǎn)C,請(qǐng)準(zhǔn)確判斷直線PC與⊙O是怎樣的位置關(guān)系,并說明理由.

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如圖,已知點(diǎn)C是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn),
求作⊙P,使它經(jīng)過A、C兩點(diǎn),且圓心在∠AOB的平分線上.

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校為了解該校七年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時(shí)精確到1cm):

(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?

(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校八年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么_________(填“七年級(jí)”或“八年級(jí)”)學(xué)生的身高比較整齊.

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,tan∠A=
12
,求BC的長和sin∠B的值.

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解下列方程:
(1)x2-4=0            
(2)x2-2x-3=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案