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科目: 來源:四川省期末題 題型:填空題

如圖,如果△ABD和△ACE是等邊三角形,那么可以得到結(jié)論:△ADC≌△ABE,其根據(jù)是 _________

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科目: 來源:江西省期末題 題型:解答題

如圖:點(diǎn)E在AB上,AC=AD,AB平分∠CAD,
(1)△ACE與△ADE全等嗎?說明理由;
(2)△CEB與△DEB全等嗎?說明理由.

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科目: 來源:期末題 題型:證明題

6.已知:如圖a、圖b,△ABC是等腰直角三角形,BO⊥AC,垂足為點(diǎn)O. 
 (1)在圖a中,D是AC邊上一點(diǎn),連接DB,過點(diǎn)A作AM⊥BD,垂足為點(diǎn)M,A交BO于點(diǎn)F,求證:OD =OF; 
 (2)在圖b中,若點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,AM⊥BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交OB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)根據(jù)題意在圖b中畫出完整的圖形,并探究“OD=OF?如果成立,請(qǐng)給出證明.如果不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:四川省期末題 題型:解答題

如圖,在△ABC中,D、E分別是AC和AB上的點(diǎn),BD與CE相交于點(diǎn)O,給出下列四個(gè)條件:①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD;④OB=OC.
(1)上述四個(gè)條件中,由哪兩個(gè)條件可以判定AB=AC?(用序號(hào)寫出所有的情形)
(2)選擇(1)小題中的一種情形,說明AB=AC.

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:解答題

將一張長(zhǎng)方形紙片沿著對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片,再將這兩張三角形紙片擺放在平面上,成如下右圖的形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上.
(1)試說明EF∥AC;
(2)若PB=BC,請(qǐng)找出圖中與此條件有關(guān)的一對(duì)全等三角形,并說明其全等的理由.

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上老師提了這樣一個(gè)問題:“如圖,在△ABC和△DCB中,AB=DC,要使△ABC≌△DCB,則還需增加的一個(gè)條件是.”
學(xué)生甲說:可以添?xiàng)l件∠A=∠D.
學(xué)生乙說:不對(duì)!如果添∠A=∠D,再加上條件AB=DC,BC=BC,豈不是“邊邊角”了.
老師請(qǐng)聰明的你判斷能不能添?xiàng)l件“∠A=∠D”并說明理由.

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科目: 來源:貴州省期末題 題型:單選題

如圖,OA=OB,OC=OD,那么圖中全等的三角形共有
[     ]
A.3對(duì)
B.4對(duì)
C.5對(duì)
D.6對(duì)

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科目: 來源:貴州省期末題 題型:填空題

如圖,在△ABC和△DEF中,如果AC=DF,BE=CF,只要加上一個(gè)條件,就可以說明△ABC≌△DEF,請(qǐng)你寫出這個(gè)條件(      )或(      ).

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AD =DE.AB= BE,A= 80,則CED=(    )。

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科目: 來源:河北省期末題 題型:操作題

在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某校七年級(jí)(1)班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員,為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威,提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗.隊(duì)員小明放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,他想用如下圖所示的長(zhǎng)方形彩紙重新制作一面彩旗.請(qǐng)你幫助小明,用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形(保留作圖痕跡,不寫作法)

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同步練習(xí)冊(cè)答案