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科目: 來源: 題型:解答題

14.已知:如圖,在⊙O中,直徑AB垂直于弦CD,在CD的延長線上任取一點F,連AF交圓于E,連接DE,CE.求證:
(1)AC=AD;      
(2)∠AEC=∠DEF.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.(1)數(shù)學(xué)課上老師提出如下問題:
如圖,直線OM⊥ON,垂足為O,三角板的直角頂點C落在∠MON的內(nèi)部,三角板的另兩條直角邊分別與ON、OM交于點D和點B.
①填空:∠OBC+∠ODC=180°;
②若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM(如圖1),試說明DE⊥BF.
請你完成上述問題.
(2)課后小佳和小芳對問題進(jìn)行了進(jìn)一步研究,若把DE平分∠ODC改為DG分別平分∠ODC的外角,其他條件不變(如圖2),小佳和小芳發(fā)現(xiàn)BF與DG的位置關(guān)系發(fā)生了變化,請你判斷BF與DG的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.1.2342+0.7662+2.468×0.766=4.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.將一些長為30cm,寬為10cm的長方形白紙,按如圖所示的方法粘合起來,黏合部分的寬為2cm.

(1)求5張紙黏合后的長度;
(2)設(shè)x張白紙粘合后的紙條總長度為ycm,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)x=20張時,y的值是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖,已知四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,P是CD上一點,BH⊥AP于H,BH=BC=CD
(1)求證:∠ABP=45°;
(2)若BC=20,PC=12,求AP的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖,AD為△ABC的角平分線,M為BC的中點,ME∥AD交BA的延長線于E,交AC于F.求證:BE=CF.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.△ABC的底邊BC邊上的高為16cm,當(dāng)BC的長x(cm)從小到大變化時,△ABC的面積y(cm2)也隨之發(fā)生了變化.
(1)在這個變化過程中,自變量和因變量各是什么?
(2)寫出y(cm2)與x(cm)之間的關(guān)系式;
(3)用表格表示當(dāng)x由5cm變到15cm時(每次增加2),y的相應(yīng)值;
(4)當(dāng)x每增加2cm時,y如何變化?說說你的理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,∠EDF=90°
(1)如圖1,若E、F分別在AC、BC邊上,猜想AE2、BF2和EF2之間有何等量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)若E、F分別在CA、BC的延長線上,請在圖2中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立(不作證明)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖,正方形ABCD,Q為CD邊上一動點,AQ交BD于M,過M作MN⊥AQ交BC于N.過N作NP⊥BD于P,連接NQ、MC,下列結(jié)論:
①AM=MC;②BN+DM=PM;③∠DAQ+∠MNC=90°;④BN+DQ=NQ;⑤$\frac{AB+BN}{BM}$為定值,其中正確的有( 。
A.5個B.4個C.3個D.2個

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AD⊥BC于D,O為AD上一點,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓交AB于G,交BC于E、F.且AG=AD.
(1)求EF的長;
(2)求tan∠BDG的值.

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同步練習(xí)冊答案