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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.某學(xué)生在解一元二次方程x2-2x=0時(shí),只得出一個(gè)根是2,則被他漏掉的另一個(gè)根是x=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀材料:若m2-2mn+2n2-8n+16=0,求m、n的值.
解:∵m2-2mn+2n2-8n+16=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-8n+16)=0,
∴(m-n)2+(n-4)2=0,又∵(m-n)2≥0,(n-4)2≥0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{(m-n)^{2}=0}\\{(n-4)^{2}=0}\end{array}\right.$,∴n=4,m=4.
請(qǐng)解答下面的問(wèn)題:
(1)已知x2-2xy+2y2+6y+9=0,求xy-x2的值;
(2)已知△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c都是互不相等的正整數(shù),且滿足a2+b2-4a-18b+85=0,求△ABC的最大邊c的值;
(3)已知a2+b2=12,ab+c2-16c+70=0,求a+b+c的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.一個(gè)裝有進(jìn)水管和出水管的容器,根據(jù)實(shí)際需要,從某時(shí)刻開(kāi)始的2分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的4分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完.假設(shè)每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時(shí)間x(單位:分鐘)之間的部分關(guān)系如圖所示.
(1)當(dāng)2≤x≤6時(shí),求y與x的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)將圖象補(bǔ)充完整;
(3)從進(jìn)水管開(kāi)始進(jìn)水起,求該容器內(nèi)的水量不少于7.5升所持續(xù)時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.“慈母手中線,游子身上衣”,為了解某校1000名學(xué)生在5月8日“母親節(jié)”期間對(duì)母親表達(dá)感謝的方式,某班興趣小組隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)某校抽取學(xué)生“母親節(jié)”期間對(duì)母親表達(dá)感謝的方式的統(tǒng)計(jì)表卷調(diào)查的結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表:
方式頻數(shù)百分比
送母親禮物2346%
幫母親做家務(wù)
給母親一個(gè)愛(ài)的擁抱8%
其他15
合計(jì)100%
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查抽取的學(xué)生共有50人,其中通過(guò)給母親一個(gè)愛(ài)的擁抱表達(dá)感謝的學(xué)生有4人;
(2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(3)根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生通過(guò)幫母親做家務(wù)表達(dá)感謝的約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲從M地騎摩托車勻速前往N地,同時(shí)乙從N地沿同一條公路騎自行車勻速前往M地,甲到達(dá)N地后,原路原速返回,追上乙后返回到M地.設(shè)甲、乙與N地的距離分別為y1、y2千米,甲與乙之間的距離為s千米,設(shè)乙行走的時(shí)間為x小時(shí).y1、y2與x之間的函數(shù)圖象如圖1.
(1)分別求出y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求s與x的函數(shù)表達(dá)式,并在圖2中畫出函數(shù)圖象;
(3)當(dāng)兩人之間的距離不超過(guò)5千米時(shí),能夠用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系.并且規(guī)定:持續(xù)聯(lián)系時(shí)間不少于15分鐘為有效聯(lián)系時(shí)間.求當(dāng)兩人用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持有效聯(lián)系時(shí),x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)計(jì)算:|-$\sqrt{2}$|+(π-3)0+($\frac{1}{2}$)-1-2cos45°
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-1>x+1}\\{x+8>4x-1}\end{array}\right.$并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.化簡(jiǎn):
(1)a(1-a)+(a+1)2-1    
(2)($\frac{3x+4}{{x}^{2}-1}$-$\frac{2}{x-1}$)÷$\frac{x+2}{{x}^{2}-2x+1}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.“五一”期間,甲、乙兩家商店以同樣價(jià)格銷售相同的商品,兩家優(yōu)惠方案分別為:甲店一次性購(gòu)物中超過(guò)200元后的價(jià)格部分打七折;乙店一次性購(gòu)物中超過(guò)500元后的價(jià)格部分打五折,設(shè)商品原價(jià)為x元(x≥0),購(gòu)物應(yīng)付金額為y元.
(1)求在甲商店購(gòu)物時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)兩種購(gòu)物方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,求交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,請(qǐng)直接寫出“五一”期間選擇哪家商店購(gòu)物更優(yōu)惠.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-a<1}\\{x-2b>3}\end{array}\right.$的解集為-1<x<1,則(a+2)(b-3)的值為-15.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)P為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若線段MN垂直AP于點(diǎn)E,交線段AB于M,CD于N,證明:AP=MN;
如圖2,正方形ABCD中,點(diǎn)P為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),若線段MN垂直平分線段AP,分別交AB、AP、BD、DC于點(diǎn)M、E、F、N.
(1)求證:EF=ME+FN;
(2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,則線段EF的最小值=1,最大值=$\sqrt{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案