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科目: 來源: 題型:填空題

18.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點A(-3,2),則當(dāng)x=-2時,y=3.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在?ABCD中,M是AD的中點,N是DC的中點,BM=1,BN=2,∠MBN=60°,求BC的長.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖,矩形ABCD的對角線BD經(jīng)過坐標原點,矩形的邊分別平行于坐標軸,點C在反比例函數(shù)$y=\frac{k+1}{x}$的圖象上.若點A的坐標為(-2,-2),則k的值為3.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.已知反比例函數(shù)y=$\frac{a+4}{x}$(a為常數(shù))的圖象經(jīng)過點B(-4,2).
(1)求a的值;
(2)如圖,過點B作直線AB與函數(shù)y=$\frac{a+4}{x}$的圖象交于點A,與x軸交于點C,且AB=3BC,過點A作直線AF⊥AB,交x軸于點F,求線段AF的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖,把含30°角的三角板放置在如圖所示的平面直角坐標系中,∠AOB=90°,∠B=30°,OA=2,斜邊AB∥x軸,點A在雙曲線上.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)把三角板AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn),使得點O的對應(yīng)點C落在x軸的負半軸上,AB的對應(yīng)線段為AD,試判斷點D是否在雙曲線上?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.為進一步推廣“陽光體育”大課間活動,某中學(xué)對已開設(shè)的A實心球,B立定跳遠,C跑步,D跳繩四種活動項目的學(xué)生喜歡情況進行調(diào)查,隨機抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有150人,a=40,并將圖1補充完整;
(2)某班喜歡“跑步”的學(xué)生有5人,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.請你按照下列要求用無刻度的直尺作圖:(不寫作法,保留作圖痕跡)
(1)如圖1,請你作一條直線(但不過A、B、C、D四點)將平行四邊形的面積平分;
(2)如圖2,在平行四邊形ABCD中挖去一個矩形,準確作出一條直線將剩下圖形的面積平分.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖,點P1,P2在反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)的圖象上,△P1OA1,△P2A1A2,都是等腰直角三角形,斜邊OA1,A1A2在x軸上,則A1A2的長為( 。
A.-1+$\sqrt{2}$B.1+$\sqrt{2}$C.-2+2$\sqrt{2}$D.2$\sqrt{2}$

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科目: 來源: 題型:解答題

10.已平行四邊形ABCD中∠B=55°,∠2=35°,AD=10,對角線AC=8,求平行四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù)及各邊的長.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.菱形ABCD在直角坐標系中的位置如圖所示,其中點A的坐標為(1,0),點B的坐標為(0,$\sqrt{3}$),動點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D→A→B→…的路徑,在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動,移動到第2017秒時,點P的坐標為($\frac{3}{4}$,$\frac{\sqrt{3}}{4}$).

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同步練習(xí)冊答案