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科目: 來源: 題型:解答題

6.先化簡,再求值
[($\sqrt{2}$xy+1)($\sqrt{2}$xy-1)-(xy+1)2+3]÷(1-xy),其中x=10,y=5-1

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5.解下列不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來
(1)1-$\frac{x-1}{3}≤\frac{2x+1}{3}+x$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-4}{2}+3≥x}\\{1-3(x-1)<6-x}\end{array}\right.$.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.|1-$\sqrt{2}$|+($\sqrt{5}-π$)0+($\frac{3}{7}$)-1+$\root{3}{-\frac{8}{27}}$×$\sqrt{\frac{49}{4}}$=$\sqrt{2}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖,直線AB和CD被直線MN所截,EG平分∠BEF,F(xiàn)H平分∠DFE,問:當(dāng)∠1與∠2互余時(shí),AB與CD有什么位置關(guān)系?為什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象交于點(diǎn)A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB的面積;
(3)點(diǎn)M是直線AB第一象限內(nèi)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)M作MN⊥x軸,垂足為點(diǎn)N,過點(diǎn)B作BD⊥y軸,垂足為點(diǎn)D,若△MON的面積大于△BOD的面積,直接寫出點(diǎn)M的橫坐標(biāo)x的取值范圍.

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1.如圖,相鄰兩輸電桿AB、CD相距100m,高度都為20m,駕駛員開小汽車到A處時(shí)發(fā)現(xiàn)前方輸電桿CD的頂部與山頂F恰好在一條直線上,小汽車沿平路往前開至C處時(shí)看到山頂F的仰角為α=42°,求山頂F的高.(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)

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20.“知識改變命運(yùn),科技繁榮祖國”,某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽.如圖為某市某校2015年參加科技比賽(包括電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該校參加科技比賽的總?cè)藬?shù)是24人,電子百拼所在扇形的圓心角的度數(shù)是120度,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)從全市中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).今年某市中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有2485人,請你估算今年參加科技比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.九(1)班全體同學(xué)根據(jù)自己的愛好參加了六個(gè)興趣小組(每個(gè)學(xué)生必須參加且只參加一個(gè)),為了了解學(xué)生參加興趣小組的情況,班主任參加各個(gè)興趣小組的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖,已知參加“足球”小組的學(xué)生有7人,請解答下列問題:
(1)九(1)班共有50名學(xué)生;
(2)若該班參加“吉他”小組與“街舞”小組的人數(shù)相同,請你計(jì)算,“吉他”小組對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若“足球”興趣小組7個(gè)同學(xué)編號為1,2,3,4,5,6,7,把這些號碼制成大小相同的號碼球,放到A、B、C三個(gè)口袋中,A口袋中裝有1,2,3三個(gè)號碼球,B口袋中裝4,5兩個(gè)號碼球,C口袋中裝6,7兩個(gè)號碼球,從三個(gè)口袋中各隨機(jī)取出1個(gè)球,請用列表法或樹狀圖求取出的3個(gè)號碼球都是奇數(shù)的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.已知x2+(a+3)x+a+1=0是關(guān)于x的一元二次方程.
(1)求證:方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x12+x22=10,求實(shí)數(shù)a的值.

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17.計(jì)算:2sin60°-|1-$\sqrt{3}$|+($\frac{1}{4}$)-1

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同步練習(xí)冊答案