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科目: 來源: 題型:

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)之比為5:12,斜邊長(zhǎng)為26,則這個(gè)直角三角形的面積為
 

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科目: 來源: 題型:

3a4•(2a2-2a3)=6a8-6a12
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)袋子中裝有10個(gè)球,從中摸一個(gè)球,在下列情況中,摸到紅球的可能性從大到小排列為:
 

①10個(gè)白球;②2個(gè)紅球,8個(gè)白球;③10個(gè)紅球;④9個(gè)紅球,1個(gè)白球;⑤5個(gè)紅球,5個(gè)白球.

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科目: 來源: 題型:

如圖①所示是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案(書櫥高1.5m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案可使家具通過圖②中的長(zhǎng)廊搬入房間.在圖②中把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由(注:①圖中單位:m;②搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆卸家具,不準(zhǔn)損壞墻壁).

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科目: 來源: 題型:

觀察下列各式:
1+
1
3
=2
1
3
;
2+
1
4
=3
1
4

3+
1
5
=4
1
5
;….
(1)請(qǐng)你寫出第④個(gè)式子;
(2)用含n(n≥1且n為正整數(shù))的代數(shù)式表示你所觀察到的規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:

如圖,一場(chǎng)籃球賽中,球員甲跳起投籃,已知球出手時(shí)離地面
20
9
m,與籃圈中心的水平距離為7m,當(dāng)球水平運(yùn)行4m時(shí)達(dá)到離地面的最大高度4m.設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線的一部分,籃圈距地面3m,在籃球比賽中,當(dāng)進(jìn)攻方球員要投籃時(shí),仿守方球員常借身高優(yōu)勢(shì)及較強(qiáng)的彈跳封殺對(duì)方,這就是平常說的蓋帽.(注:蓋帽應(yīng)在球達(dá)到最高點(diǎn)前進(jìn)行,否則就是“干擾球”,屬犯規(guī).) 
(1)問此球能否投中?
(2)此時(shí),防守方球員乙前來蓋帽,已知乙的最大摸球高度為3.19m,則他如何做才能成功?

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科目: 來源: 題型:

如圖的飛鏢游戲板,由里向外兩正方形邊長(zhǎng)依次是1厘米、2厘米.求擊中陰影部分的概率.

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科目: 來源: 題型:

如圖,B地在A地的正東方向,兩地相距28
2
km.A,B兩地之間有一條東北走向的高速公路,且A,B兩地到這條高速公路的距離相等.上午8:00測(cè)得一輛在高速公路上行駛的汽車位于A地的正南方向P處,至上午8:20,B地發(fā)現(xiàn)該車在它的西北方向Q處,該段高速公路限速為110km/h.問:該車是否超速行駛?

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科目: 來源: 題型:

將如圖一個(gè)正方形和三個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,再據(jù)此圖寫出一個(gè)多項(xiàng)式的因式分解.

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科目: 來源: 題型:

下列每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度,用它們能擺成三角形嗎?
(1)3cm,4cm,5cm.
(2)8cm,7cm,15cm.
(3)13cm,12cm,20cm.
(4)5cm,5cm,11cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案