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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AC=2,∠ABC=30°.
(1)尺規(guī)作圖:求作△ABC的外接圓,保留作圖痕跡,不寫作法;
(2)求(1)中所求作的圓的面積.

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科目: 來源: 題型:

定義[p,q]為一次函數(shù)y=px+q的特征數(shù).
(1)若特征數(shù)是[2,m+1]的一次函數(shù)為正比例函數(shù),求m的值;
(2)已知拋物線y=(x+n)(x-2)與x軸交于點A、B,其中n>0,點A在點B的左側(cè),與y軸交于點C,且△OAC的面積為4,O為原點,求圖象過A、C兩點的一次函數(shù)的特征數(shù).

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科目: 來源: 題型:

在“有效學(xué)習儒家文化”活動中,甲、乙兩校師生共150人進行了匯報演出,小林將甲、乙兩校參加各項演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)提供的信息解答下列問題:
(1)m=
 
,n=
 
;
(2)計算乙校的扇形統(tǒng)計圖中“話劇”的圓心角度數(shù);
(3)哪個學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多?說明理由.
甲校參加匯報演出的師生人數(shù)統(tǒng)計表
百分比 人數(shù)
話劇 50% m
演講 12% 6
其他 n 19

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科目: 來源: 題型:

制作一個如圖所示的零件,在一個棱長為4dm的正方體木塊的正中央挖出兩個互相垂直的孔,此兩孔可恰好讓橫斷面邊長為1dm和xdm的長方體木條穿過.
(1)試畫出正方體俯視圖;
(2)求出這個零件的表面積S(dm2)與x(dm)的函數(shù)關(guān)系,并寫出自變量的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知a、b為實數(shù),且滿足a=
2b-1
+
1-2b
+1.
(1)b的值為多少?
(2)求a的值;
(3)求a+b的值.

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科目: 來源: 題型:

某單位需從內(nèi)部招聘管理人員一名,對甲、乙、丙三名候選人進行了筆試、面試和民主評議三項測試,三人的測試成績?nèi)缦卤恚?table class="edittable"> 測試項目
  測試成績(分) 甲 乙 丙 筆試 72 85 67 面試 93 70 68 民主評議 50 80 70若根據(jù)實際需要,該單位將筆試、面試、民主評議三項按得分4:3:3的比例確定個人的最后成績,那么誰被錄用?

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩臺機床生產(chǎn)同一種零件,并且每天產(chǎn)量相等,在6天中每天生產(chǎn)零件中的次品數(shù)依次是:甲:3,0,0,2,0,1;乙:1,0,2,1,0,2.試判斷甲、乙兩臺機床中性能較穩(wěn)定的是哪一臺?

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科目: 來源: 題型:

(1)計算:
3
×
12
+|-4|-9×3-1-20100
(2)化簡:(x+3)2+(2+x)(2-x)

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科目: 來源: 題型:

已知
x=2
y=-1
是方程組
2x+ky=0
mx-y=6
的解,求k和m的值.

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科目: 來源: 題型:

2012年教師節(jié)期間,某市教育局對該市各中學(xué)教師進行民主測評,以評選出十大名師.教育局領(lǐng)導(dǎo)組織專家、教師、學(xué)生、學(xué)生家長對參評教師的工作表現(xiàn)進行綜合評分,滿分100分,成績超過90分者當選名師稱號.長江中學(xué)劉老師的得分情況如下:專家平均給90分,教師平均給87分,學(xué)生平均給92分,學(xué)生家長平均給90分,如果依次按照1:2:4:1的權(quán)重進行計算.
(1)劉老師的綜合評分是多少?
(2)劉老師能當選名師嗎?

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