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科目: 來源: 題型:

計算:
16
+(-1)2013-(
1
2
)-2
+(π-3)0-
38

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科目: 來源: 題型:

2011年5月,我市某中學(xué)舉行了“中國夢•校園好少年”演講比賽活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A,B,C,D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加演講比賽的學(xué)生共有
 
人,并把條形圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=
 
,n=
 
;C等級對應(yīng)扇形的圓心角為
 
度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機選取2人,參加市舉辦的演講比賽,請利用列表法或樹狀圖法,求獲A等級的小明參加市比賽的概率.

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科目: 來源: 題型:

某商場以每臺360元的價格購進一批計算器,原售價每臺600元,現(xiàn)為了促銷,商場采取如下方式:買一臺單價為590元,買兩臺每臺都為580元,依此類推,即每多買一臺則所買各臺單價均再減10元,但最低不能低于每臺400元.某單位一次性購買該計算器x臺,實際購買單價為y元.(x為正整數(shù))
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該單位一次性購買該計算器不超過20臺,購買多少臺時,商場獲利最大?最大利潤是多少?

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)O1(2,0)為圓心,1為半徑畫圓,交x軸于A,B兩點.過原點O作⊙O1的切線,
切點為M.
(1)連接MA,求證△MAO1為等邊三角形.
(2)求點M的坐標(biāo).
(3)線段OM上是否存在一點P,使得以P,O,A為頂點的三角形與△OO1M相似?若存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+5(k為常數(shù),且k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=-
8
x
的函數(shù)交于A(-2,b),B兩點.
(1)求一次函數(shù)的表達式;
(2)若將直線AB向下平移m(m>0)個單位長度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個公共點,求m的值.

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科目: 來源: 題型:

小明坐于堤邊垂釣,如圖,河堤AC的坡角為30°,AC長
3
3
2
米,釣竿AO的傾斜角是60°,其長為3米,若AO與釣魚線OB的夾角為60°,求浮漂B與河堤下端C之間的距離.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,CA=CB,AD是腰BC邊上的高,△ACD的內(nèi)切圓⊙E分別與邊AD、BC相切于點F、G,連AE、BE.
(1)求證:AF=BG;
(2)過E點作EH⊥AB于H,試探索線段EH與線段AB的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,直線l:y=-
1
5
x+5與y軸交于點C,與矩形OABC的邊AB交于點D
(Ⅰ)求線段OC的長;
(Ⅱ)沿直線l把△CBD折疊,點B恰好落在AC上一點E處,并且EA=1.
①求點D,點E的坐標(biāo);
②若⊙P的圓心在線段CD上,且⊙P既與直線AC相切,又與直線DE相交,設(shè)圓心P的橫坐標(biāo)為M,試求M的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點P在BC邊上(P不與B、C重合)或點P在△ABC內(nèi)部,連接CP、BP,將CP繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CE;將BP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段BD,連接ED交AB于點O.
(1)如圖a,當(dāng)點P在BC邊上時,求證:OA=OB;
(2)如圖b,當(dāng)點P在△ABC內(nèi)部時,
①OA=OB是否成立?請說明理由;
②直接寫出∠BPC為多少度時,AB=DE.

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科目: 來源: 題型:

計算
(1)
b
a2-b2
÷(1-
a
a+b
)

(2)
2
y
xy5
×(-
3
2
x3y
1
3
y
x

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同步練習(xí)冊答案