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科目: 來源: 題型:

我市啟動了第二屆“美麗港城,美在閱讀”全民閱讀活動,為了解市民每天的閱讀時間情況,隨機抽取了部分市民進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表:
閱讀時間
x(min)
0≤x<3030≤x<6060≤x<90x≥90合計
頻數(shù)450400
 
50
 
頻率
 
0.40.1
 
1
(1)補全表格;
(2)將每天閱讀時間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”,若我市約有500萬人,請估計我市能稱為“閱讀愛好者”的市民約有多少萬人?

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科目: 來源: 題型:

已知多項式A=(x+2)2+(1-x)(2+x)-3.
(1)化簡多項式A;
(2)若(x+1)2=6,求A的值.

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:(1-
3
x+2
)÷
x-1
x2+2x
-
x
x+1
,其中x滿足x2-x-1=0.

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科目: 來源: 題型:

某校課外興趣小組在本校學生中開展“感動中國2013年度人物”先進事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:
類別ABCD
頻數(shù)304024b
頻率a0.40.240.06
(1)表中的a=
 
,b=
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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科目: 來源: 題型:

計算
(1)計算:2cos30°+(
3
-2)-1+|-
1
2
|
(2)解方程:
3
x2+2x
-
1
x2-2x
=0.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABO中,OA=OB,C是邊AB的中點,以O(shè)為圓心的圓過點C.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)若∠AOB=120°,AB=4
3
,求⊙O的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E是AD邊上的中點,連接BE,并延長BE交CD的延長線于點F.
(1)證明:FD=AB;
(2)當?ABCD的面積為8時,求△FED的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖(1),在平面直角坐標系中,⊙O1與x軸相切于點A(3,0),與y軸相交于B、C兩點,且BC=8,連接AB、O1B.

(1)AB的長=
 
;
(2)求證:∠ABO1=∠ABO;
(3)如圖(2),過A、B兩點作⊙O2與y軸的負半軸交于點M,與O1B的延長線交于點N,連接AM、MN,當⊙O2的大小變化時,∠ABO1與∠AMN始終相等,問BM-BN的值是否變化,為什么?如果不變,請求出BM-BN的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AD=2AB,E是AD邊上一點,DE=
1
n
AD(n為大于2的整數(shù)),連接BE,作BE的垂直平分線分別交AD,BC于點F,G,F(xiàn)G與BE的交點為O,連接BF和EG.
(1)試判斷四邊形BFEG的形狀,并說明理由;
(2)當AB=a(a為常數(shù)),n=3時,求FG的長;
(3)記四邊形BFEG的面積為S1,矩形ABCD的面積為S2,當
S1
S2
=
17
30
時,求n的值.(直接寫出結(jié)果,不必寫出解答過程)

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科目: 來源: 題型:

已知兩直線L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,若L1⊥L2,則有k1•k2=-1.
(1)應(yīng)用:已知y=2x+1與y=kx-1垂直,求k;
(2)直線經(jīng)過A(2,3),且與y=-
1
3
x+3垂直,求解析式.

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