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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC的邊AB為⊙O的直徑,BC與圓交于點(diǎn)D,D為BC的中點(diǎn),過D作DE⊥AC于E.
(1)求證:AB=AC;
(2)求證:DE為⊙O的切線;
(3)若AB=13,sinB=
12
13
,求CE的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于x的方程x2-px+q=0的兩個(gè)根是0和-3,求p和q的值.

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科目: 來源: 題型:

已知一次函數(shù)圖象如圖:
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P為該一次函數(shù)圖象上一點(diǎn),且點(diǎn)A為該函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn),若S△PAO=6,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

求不等式
5+2x≥1
x+1
3
x
2
的整數(shù)解.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:2×(-5)+3.

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科目: 來源: 題型:

如圖,動(dòng)點(diǎn)A(a,b)在雙曲線y=
6
x
(x>0)圖象上,以A為直角頂點(diǎn)作等腰Rt△ABC(點(diǎn)B在C的左側(cè),且均在x軸上).
(1)請(qǐng)直接寫出a•b的值;
(2)若B(-1,0),且a、b都為整數(shù)時(shí),試求線段BC的長(zhǎng).
(3)直線AC與雙曲線y=
6
x
(x>0)圖象上交于另一點(diǎn)E.問:在點(diǎn)A整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,AC•EC的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不會(huì),請(qǐng)求出它的值;若會(huì),請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

2014年巴西世界杯足球賽正在如火如荼的進(jìn)行,小明和喜愛足球的伙伴們一起預(yù)測(cè)“巴西隊(duì)”能否獲得本屆杯賽的冠軍,他們分別在3月、4月、5月、6月進(jìn)行了四次預(yù)測(cè),并且每次參加預(yù)測(cè)的人數(shù)相同,小明根據(jù)四次預(yù)測(cè)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)每次有
 
人參加預(yù)測(cè);
(2)計(jì)算6月份預(yù)測(cè)“巴西隊(duì)”奪冠的人數(shù);
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知半徑為2的⊙O與直線x相切于點(diǎn)A,點(diǎn)P 是直徑AB左側(cè)半圓上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作直線x的垂線,垂足為C,PC與⊙O交于點(diǎn)D,連接PA、PB,設(shè)PC的長(zhǎng)為x(2<x<4).
(1)求證:△PCA∽△APB;
(2)當(dāng)x=
2
5
時(shí),求弦PA、PB的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),PD•CD的值最大?最大值是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)M在⊙O上,MD恰好經(jīng)過圓心O,連接MB.
(1)若CD=16,BE=4,求⊙O的直徑;
(2)若∠M=∠D,求∠D的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

若多項(xiàng)式5x2+2x-3與多項(xiàng)式mx+2的乘積中,不含x的二次項(xiàng),求m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案