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科目: 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、成中心對稱的兩個圖形的對稱點到對稱中心的距離相等
B、在成中心對稱的兩個圖形中,連接對稱點的線段都經(jīng)過對稱中心
C、如果兩個圖形的對應(yīng)點連成的線段都經(jīng)過某一點,那么兩個圖形一定關(guān)于這個一點成中心對稱
D、成中心對稱的兩個圖形中的對應(yīng)線段平行(或在同一條直線上)且相等,對應(yīng)角也相等

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科目: 來源: 題型:

為了迎接校運動會,排好入場式,七年級某班安排名同學(xué)手持鮮花,他們買了一束鮮花,分配時發(fā)現(xiàn):如果一人分6枝,則多了3枝;如果一人分8枝,則有一名同學(xué)只能分到3枝,請問本班安排了幾名同學(xué)手持鮮花,這束鮮花共有多少枝?

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科目: 來源: 題型:

當m取何值時,關(guān)于x的一元二次方程mx2-3x+5=0
(1)沒有實數(shù)根?
(2)有兩個不相等的實數(shù)根?并求出此時的根(用含m的代數(shù)式表示)

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩人的家相距2000米,甲從自家出發(fā),速度是50米/分,乙也從自家出發(fā),與甲相向而行,速度是60米/分,若甲先走200秒,則他走了多長時間與乙相遇?

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如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A、B兩點,過點A的直線l與拋物線交于點C,其中A點的坐標是(1,0),C點的坐標是(4,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將直線l繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,交x軸于點Q,y軸上有一點P(0,t),過點P作x軸的平行線交AC于點M,交CQ于點N,設(shè)MN的長度為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點E是(1)中拋物線上的一個動點,且位于直線AC的下方,試求△ACE的最大面積及E點的坐標.

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已知拋物線y=-x2+2x+3與y軸交于點A,與x軸交于B,C(B在y軸左側(cè))兩點,連接AC.
(1)點P為直線AC上方拋物線上的一點,過點P作PD⊥AC于點D,當線段PD最長時,求點P的坐標;
(2)在(1)的條件下,在拋物線上是否存在點Q,使得∠CAQ=90°-∠PAC?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,說明理由.

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如圖,直線y=-
3
x+4
3
與x軸相交于點A,與直線y=kx相交于點P(2,2
3
).
(1)求點A的坐標和k的值;
(2)動點E從原點O出發(fā),以每秒1個單位的速度沿著O-P-A的路線向點A勻速運動(E不與點O、A重合),多點E分別作EF⊥x軸于F,EB⊥y軸于B,設(shè)運動的時間為t秒.
①當點E運動在線段OP上時,若矩形EBOF的面積為3
3
,求t的值;
②設(shè)矩形EBOF與△OPA重疊部分的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值.

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拋物線經(jīng)過原點O(0,0),A(20,0),C(4,8),過C作平行于x軸的直線與拋物線另一交點為B,連OC,OB.
(1)求拋物線解析式;
(2)點P由C以每秒2個單位的速度向B運動,同時點Q由A以每秒4個單位的速度向O運動,聯(lián)結(jié)PQ,設(shè)運動時間為t秒:
①當PQ=OC時,求t的值;
②當PQ⊥OB時,寫出t的值.

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求如圖,已知點A(-4,0)和點B(6,0),第三象限內(nèi)有一點P,它的橫坐標為-2,并且滿足條件tan∠PAB•tan∠PBA=1.
(1)求證:△PAB是直角三角形;
(2)求過P、A、B三個點的拋物線的表達式,并求頂點坐標.

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已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC是否為直角三角形,并給出理由;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABCD的面積最大?若存在,請求出點D的坐標,并求出此時四邊形ABCD的面積;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案