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科目: 來源: 題型:

一天早上,張老師開車從A地上了高速公路,時(shí)速為90km/h,同時(shí),張老師相隔200km的王老師也開車上了同一條公路,時(shí)速為60km/h,且張老師相向而行,請(qǐng)問兩車相遇的地方離A地多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:

弟弟騎自行車從家出發(fā)去縣城,2h后哥哥步行同路趕來,又經(jīng)過3h兩個(gè)相距16km,此時(shí)哥哥繼續(xù)追趕,弟弟在原地休息
3
8
h后從原路返回接哥哥,又經(jīng)過1h,兩人相遇某地,求兩人的相遇地離家的距離.

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科目: 來源: 題型:

已知
1
a
+
1
b
=
1
a+b
,求分式
b
a
+
a
b
的值.

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科目: 來源: 題型:

小明每天早上要趕到距家1000米的實(shí)驗(yàn)初中上學(xué),一天,小明以80米∕分的速度從家里出發(fā),5分鐘后,小明爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書,于是,爸爸立即騎摩托車以180米∕分的速度去追小明,爸爸能在途中追上他嗎?

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科目: 來源: 題型:

使x+4y=|a|成立的x、y的值,滿足(2x+y-1)2+|3y-x|=0,又|a|+a=0,求a的值.

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科目: 來源: 題型:

小張和小李相距100km的A,B兩地同時(shí)相向而行,小張的步行速度是每小時(shí)6km,小李的步行速度是每小時(shí)4km,如果小張帶的一只狗和小張同時(shí)出發(fā),小狗以每小時(shí)10km的速度向小李跑去,遇到小李后又回頭跑向小張,遇到小張后又跑向小李,如此往復(fù),直到小張和小李相遇才停住,問小狗跑了多少千米的路程.

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科目: 來源: 題型:

如圖,數(shù)軸上A,B,C,D四點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)數(shù)a,b,c,d,滿足a,b是方程|x+9|=1的解(a<b),(c-16)2與|d-20|互為相反數(shù),
(1)求a,b,c,d的值;
(2)線段AB是以6個(gè)單位/秒向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD兩點(diǎn)以2個(gè)點(diǎn)位/秒向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中,線段AB準(zhǔn)備超越線段CD到剛好超越,稱為“超車現(xiàn)象”,求“超車”的時(shí)間?
(3)在(2)中,若線段AB,CD同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),速度不變,當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到D的右側(cè)時(shí),是否存在時(shí)間t,使B與C的距離是A與D的距離的4倍?若存在,求t的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)示數(shù)b,a、b滿足|a+4|+|b-6|=0
(1)點(diǎn)A表示的數(shù)為
 
,點(diǎn)B表示的數(shù)為
 
;
(2)若點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B和點(diǎn)C之間的距離表示為BC,請(qǐng)求數(shù)軸上一點(diǎn)C,使AC=2BC;
(3)若在原點(diǎn)O處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從B處以2個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看做一個(gè)點(diǎn)),以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
①分別表示甲乙兩小球到原點(diǎn)的距離(用t表示);
②求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:

某品牌彩電原價(jià)為m元,第一次降價(jià)10%,第二次降價(jià)100元,那么該品牌彩電的現(xiàn)價(jià)為
 
元.

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科目: 來源: 題型:

已知a,b為一等腰三角形兩邊的長且滿足等式2
3a-6
+3
2-a
=b-4,求此三角形的周長和面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案