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科目: 來源: 題型:

已知a1=
1
2
,a2=
1
6
,a3=
1
12
,a4=
1
20
,…,則an=
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,某公園中有一塊長a米,寬b米的長方形草坪,為方便游客穿行同時(shí)也避免草坪被隨意踐踏,草坪上用石子鋪設(shè)了一條寬度均為1米的小徑,求鋪設(shè)小徑后草坪(陰影部分)的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,從左邊第一個(gè)格子開始向右數(shù),在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
9x-62
(1)可求得x=
 
,第2014個(gè)格子中的數(shù)為
 
;
(2)若前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和p=2015,則m=
 
,若p=2014,則m=
 
;
(3)若取前3個(gè)格子中的任意兩個(gè)數(shù)記作a、b,且a≥b,那么所有的|a-b|的和可以通過計(jì)算|9-★|+|9-△|+|★-△|得到,其結(jié)果為
 
;若取前9個(gè)格子,則所有的|a-b|的和為
 

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科目: 來源: 題型:

設(shè)一列數(shù)a1、a2、a3、…a2012中任意三個(gè)相鄰數(shù)之和都是30,已知a2=25,a99=2x,a2011=3-x,那么a2000=
 

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科目: 來源: 題型:

有一列數(shù),前五個(gè)數(shù)依次為
1
2
、-
2
3
、
3
4
、-
4
5
5
6
,…,則這列數(shù)的第n個(gè)是( 。
A、
n
n+1
B、-
n
n+1
C、(-1)n
n
n+1
D、(-1)n+1
n
n+1

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科目: 來源: 題型:

觀察下列數(shù)字的排列規(guī)律,然后在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù):
3,-7,11,-15,19,-23,
 

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科目: 來源: 題型:

從2開始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
加數(shù)的個(gè)數(shù)nS
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
42+4+6+8=20=4×5
52+4+6+8+10=30=5×6
(1)若n=10時(shí),則S的值為
 

(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=
 

(3)根據(jù)上題的規(guī)律計(jì)算1+2+3+4+5+…+999+1000的值.

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科目: 來源: 題型:

已知,如圖,函數(shù)y=
6
x
與y=-2x+8的圖象交于點(diǎn)A、B.
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo):A
 
,B
 

(2)觀察圖象,直接寫出不等式
6
x
>-2x+8的解集:
 
;
(3)點(diǎn)P是坐標(biāo)軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AP+BP取得最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

一只螞蟻從長為4cm,高時(shí)5cm的長方體紙箱的A點(diǎn)沿紙箱跑到B點(diǎn),有不同的爬行路線.畫出平面圖示(相同類型畫一個(gè)),并通過計(jì)算說明哪條線路最短,最短路線長多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖,一名男生推鉛球,鉛球進(jìn)行高度y(m)與水平距離x(m)之間的關(guān)系式為:y=-
1
12
x2+
2
3
x+
5
3

(1)求鉛球被推出的最大高度;
(2)若鉛球成績達(dá)到11m即為優(yōu)秀(鉛球被推出的水平距離),請(qǐng)通過計(jì)算說明該名同學(xué)的成績是否優(yōu)秀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案