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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在鐵路旁有一李莊，現(xiàn)要建一火車站，為了使李莊人乘車最方便，請(qǐng)你在鐵路線上選一點(diǎn)來(lái)建火車站，應(yīng)建在（　　）

A、A點(diǎn)

B、B點(diǎn)

C、C點(diǎn)

D、D點(diǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)中的兩個(gè)直角三角形不一定全等的是（　�。�

A、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形

B、兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形

C、斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形

D、有一個(gè)銳角及這個(gè)銳角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等

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科目： 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)E（-4，2），F(xiàn)（-2，-2），以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為2，把△EFO放大，則點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖1，在△ABC中，若AD是∠BAC的角平分線，過(guò)D點(diǎn)分別作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E，F(xiàn)，則DE=DF．
探究發(fā)現(xiàn)：
如圖2，在△ABC中，仍然有條件“AD是∠BAC的角平分線，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AB和AC上”．若∠ADE+∠AFD=180°，則DE與DF是否仍相等？若相等，請(qǐng)證明之；若不相等請(qǐng)舉反例說(shuō)明．

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科目： 來(lái)源： 題型：

拋物線y=ax²+bx+c經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，其頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，

），與x軸交于另一點(diǎn)A．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）將直線y=

x向下平移與拋物線交于EF兩點(diǎn)，若∠EOF=90°，求平移后的直線解析式．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=-

x²+

x經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，將直線l：y=

x向下平移n個(gè)單位，與拋物線交于E、F兩點(diǎn)，若∠EOF=90°，求n的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是等腰梯形，BC∥AD，AB=DC，BD⊥CD，AC⊥AB，∠BAD=120°，AD=5，求等腰梯形ABCD的周長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某縣教體局為某中學(xué)每位七年級(jí)新生建立學(xué)籍檔案標(biāo)號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，如果“201202151”表示“2012年入學(xué)的2班15號(hào)的同學(xué)，是位男生”，那么今年2014年入學(xué)的1班23號(hào)女生的學(xué)籍檔案編號(hào)是“

”．

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科目： 來(lái)源： 題型：