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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,點E、F分別為?ABCD的BC、AD邊上的點,且1=2.求證:AE=FC.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,直線y=kx﹣2與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B,若直線AB上的點C在第一象限,且SBOC=3,求點C的坐標.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

擺棋子游戲:現有4個棋子A,B,C,D,要求棋子A必須擺放在第一位置,其余3個隨機擺放在第二、三、四的位置.

(1)請你列舉出所有擺放的可能情況;

(2)求出棋子C擺放在偶數位置的概率.

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

列方程解應用題:

A地區(qū)2011年公民出境旅游總人數約600萬人,2013年公民出境旅游總人數約864萬人,若2012年、2013年公民出境旅游總人數逐年遞增,請解答下列問題:

(1)求2012、2013這兩年A地區(qū)公民出境旅游總人數的年平均增長率;

(2)如果2014年仍保持相同的年平均增長率,請你預測2014年A地區(qū)公民出境旅游總人數約多少萬人?

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(,0),B(2,0),

直線y=kx+b經過B,D兩點.

(1)求直線y=kx+b的解析式;

(2)將直線y=kx+b平移,若它與矩形有公共點,直接寫出b的取值范圍.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知直線y=x﹣3與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線y=﹣x2+mx+n經過點A和點C.

(1)求此拋物線的解析式;

(2)在直線CA上方的拋物線上是否存在點D,使得ACD的面積最大?若存在,求出點D的坐標;若不存在,說明理由.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

【問題提出】如果我們身邊沒有量角器和三角板,如何作15°大小的角呢?

【實踐操作】如圖.

第一步:對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開,得到ADEFBC.

第二步:再一次折疊紙片,使點A落在EF上的點N處,并使折痕經過點B,得到折痕BM.折痕BM 與折痕EF相交于點P.連接線段BN,PA,得到PA=PB=PN.

【問題解決】

(1)求NBC的度數;

(2)通過以上折紙操作,還得到了哪些不同角度的角?請你至少再寫出兩個(除NBC的度數以外).

(3)你能繼續(xù)折出15°大小的角了嗎?說說你是怎么做的.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知關于x的方程mx2﹣3(m+1)x+2m+3=0.

(1)求證:無論m取任何實數,該方程總有實數根;

(2)若m≠0,拋物線y=mx2﹣3(m+1)x+2m+3與x軸的交點到原點的距離小于2,且交點的橫坐標是整數,求m的整數值.

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知正方形ABCD,AC、BD相交于點O,E為AC上一點,AHEB交EB于點H,AH交BD于點F.

(1)若點E在圖1的位置,判斷OE與OF的數量關系,并證明你的結論;

(2)若點E在AC的延長線上,請在圖2中按題目要求補全圖形,判斷OE與OF的數量關系,并證明你的結論.

 

 

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科目: 來源:2015屆北京市昌平區(qū)八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(﹣2,0),B(8,0)兩點,與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,作菱形BDEC,使其對角線在坐標軸上,點P是x軸上的一個動點,設點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.

(1)求拋物線的解析式;

(2)將拋物線向上平移n個單位,使其頂點在菱形BDEC內(不含菱形的邊),求n的取值范圍;

(3)當點P在線段OB上運動時,直線l交BD于點M.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,并說明理由.

 

 

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