科目: 來源:2006-2007年廣州市白云區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師解題比賽 題型:044
如下圖直線
分別與x軸、y軸交于點A、B,⊙E經(jīng)過原點O及A、B兩點.
(1)C是⊙E上一點,連結(jié)BC交OA于點D,若∠COD=∠CBO,求點A、B、C的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過O、C、A三點的拋物線的解析式:
(3)若延長BC到P,使DP=2,連結(jié)AP,試判斷直線PA與⊙E的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江省義烏市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)考試 題型:044
如圖1所示,直角梯形OABC的頂點A、C分別在y軸正半軸與x軸負(fù)半軸上.過點B、C作直線l.將直線l平移,平移后的直線l與x軸交于點D,與y軸交于點E.
(1)將直線l向右平移,設(shè)平移距離CD為t(t≥0),直角梯形OABC被直線l掃過的面積(圖中陰影部份)為s,s關(guān)于t的函數(shù)圖象如圖2所示,OM為線段,MN為拋物線的一部分,NQ為射線,N點橫坐標(biāo)為4.
①求梯形上底AB的長及直角梯形OABC的面積;
②當(dāng)2<t<4時,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
(2)在第(1)題的條件下,當(dāng)直線l向左或向右平移時(包括l與直線BC重合),在直線AB上是否存在點P,使△PDE為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江省義烏市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)考試 題型:044
如圖1,四邊形ABCD是正方形,G是CD邊上的一個動點(點G與C、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連結(jié)BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系:
(1)①猜想如圖1中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系;
②將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.
(2)將原題中正方形改為矩形(如圖4-6),且AB=a,BC=b,CE=ka,CG=kb(a≠b,k>0),第(1)題①中得到的結(jié)論哪些成立,哪些不成立?若成立,以圖5為例簡要說明理由.
(3)在第(2)題圖5中,連結(jié)DG、BE,且a=3,b=2,k=
,求BE2+DG2的值.
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科目: 來源:2008年浙江省義烏市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)考試 題型:044
已知:等腰三角形OAB在直角坐標(biāo)系中的位置如圖,點A的坐標(biāo)為(
,3),點B的坐標(biāo)為(-6,0).
(1)若三角形OAB關(guān)于y軸的軸對稱圖形是三角形O
,請直接寫出A、B的對稱點![]()
的坐標(biāo);
(2)若將三角形OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)
的圖像上,求a的值;
(3)若三角形OAB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)α度(0<α<90).
①當(dāng)α=30°時點B恰好落在反比例函數(shù)
的圖像上,求k的值.
②問點A、B能否同時落在①中的反比例函數(shù)的圖像上,若能,求出α的值;若不能,請說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江省紹興市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O(0,0),A(6,0),C(0,3).動點Q從點O出發(fā)以每秒1個單位長的速度沿OC向終點C運動,運動
秒時,動點P從點A出發(fā)以相等的速度沿AO向終點O運動.當(dāng)其中一點到達(dá)終點時,另一點也停止運動.設(shè)點P的運動時間為t(秒).
(1)用含t的代數(shù)式表示OP,OQ;
(2)當(dāng)t=1時,如圖1,將△OPQ沿PQ翻折,點O恰好落在CB邊上的點D處,求點D的坐標(biāo);
(3)連結(jié)AC,將△OPQ沿PQ翻折,得到△EPQ,如圖2.問:PQ與AC能否平行?PE與AC能否垂直?若能,求出相應(yīng)的
值;若不能,說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖1,把一張標(biāo)準(zhǔn)紙一次又一次對開,得到“2開”紙、“4開”紙、“8開”紙、“16開”紙….已知標(biāo)準(zhǔn)紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標(biāo)準(zhǔn)紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步 將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B′處,鋪平后得折痕AE;
第二步 將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.則AD:AB的值是________,AD、AB的長分別是________,________.
(2)“2開”紙、“4開”紙、“8開”紙的長與寬之比是否都相等?若相等,直接寫出這個比值;若不相等,請分別計算它們的比值.
(3)如圖3,由8個大小相等的小正方形構(gòu)成“L”型圖案,它的四個頂點E、F、G、H.
分別在“16開”紙的邊AB、BC、CD、DA上,求DG的長.
(4)已知梯形MNPQ中,MN∥PQ,∠M=90°,MN=MQ=2PQ,且四個頂點M、N、P、Q都在“4開”紙的邊上,請直接寫出2個符合條件且大小不同的直角梯形的面積.
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科目: 來源:2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
如圖,點C是半圓O的半徑OB上的動點,作PC⊥AB于C.點D是半圓上位于PC左側(cè)的點,連結(jié)BD交線段PC于E,且PD=PE.
(1)求證:PD是⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑為4
,PC=8
,設(shè)OC=x,PC2=y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x=
時,求tanB的值.
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科目: 來源:2008年浙江衢州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044
已知直角梯形紙片OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,四個頂點的坐標(biāo)分別為O(0,0),A(10,0),B(8,
),C(0,
),點T在線段OA上(不與線段端點重合),將紙片折疊,使點A落在射線AB上(記為點
),折痕經(jīng)過點T,折痕TP與射線AB交于點P,設(shè)點T的橫坐標(biāo)為t,折疊后紙片重疊部分(圖中的陰影部分)的面積為S;
![]()
(1)求∠OAB的度數(shù),并求當(dāng)點
在線段AB上時,S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)紙片重疊部分的圖形是四邊形時,求t的取值范圍;
(3)S存在最大值嗎?若存在,求出這個最大值,并求此時t的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江金華市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△AOB是等邊三角形,點A的坐標(biāo)是(0,4),點B在第一象限,點P是x軸上的一個動點,連結(jié)AP,并把△AOP繞著點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使邊AO與AB重合,得到△ABD.
(1)求直線AB的解析式;
(2)當(dāng)點P運動到點(
,0)時,求此時DP的長及點D的坐標(biāo);
(3)是否存在點P,使△OPD的面積等于
,若存在,請求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2008年浙江金華市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,已知雙曲線
與直線y=
交于A,B兩點,點A在第一象限.試解答下列問題:
(1)若點A的坐標(biāo)為(4,2),則點B的坐標(biāo)為________;若點A的橫坐標(biāo)為m,則點B的坐標(biāo)可表示為________;
(2)如圖,過原點O作另一條直線l,交雙曲線
于P,Q兩點,點P在第一象限.
說明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
設(shè)點A,P的橫坐標(biāo)分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?
可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應(yīng)滿足的條件;若不可能,請說明理由.
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