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3.對一個(gè)實(shí)數(shù)x按圖所示的程序進(jìn)行操作,規(guī)定:程序運(yùn)行從“輸入一個(gè)實(shí)數(shù)x”到“判斷結(jié)果是否大于190?”為一次操作.

(1)當(dāng)輸入實(shí)數(shù)x=3時(shí),要操作5次才停止;
(2)如果操作只進(jìn)行一次就停止,求x的取值范圍;
(3)如果操作恰好進(jìn)行三次才停止,求x的取值范圍.

分析 (1)將x=3代入3x-2逐次判斷是否大于190即可得;
(2)表示出第一次輸出結(jié)果,根據(jù)“操作只進(jìn)行一次就停止”列不等式求解可得;
(3)表示出第一次、第二次、第三次的輸出結(jié)果,再由第三次輸出結(jié)果可得出不等式,解出即可.

解答 解:(1)當(dāng)x=3時(shí),3x-2=7<190,
當(dāng)x=7時(shí),3x-2=19<190,
當(dāng)x=19時(shí),3x-2=55<190,
當(dāng)x=55時(shí),3x-2=163<190,
當(dāng)x=163時(shí),3x-2=487>190,
∴當(dāng)輸入實(shí)數(shù)x=3時(shí),要操作5次才停止,
故答案為:5;

(2)第一次的結(jié)果為:3x-2,輸出,則
3x-2>190,
解得:x>64.
故x的取值范圍是x>64;

(3)第一次的結(jié)果為:3x-2,沒有輸出,則3x-2≤190,
解得:x≤64;
第二次的結(jié)果為:3(3x-2)-2=9x-8,沒有輸出,則9x-8≤190,
解得:x≤22;
第三次的結(jié)果為:3(9x-8)-2=27x-26,輸出,則27x-26>190,
解得:x>8;
綜上可得:8<x≤22.

點(diǎn)評 本題考查了一元一次不等式的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,根據(jù)結(jié)果是否可以輸出,得出不等式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖(虛線部分為對稱軸),給出以下6個(gè)結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2a<3b;⑤x<1時(shí),y隨x的增大而增大;⑥a+b<m(am+b)(m為實(shí)數(shù)且m≠1),其中正確的結(jié)論有③④⑤(填上所有正確結(jié)論的序號)

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14.圖中是小明設(shè)計(jì)的帶正方形圖案的花邊作品,該作品由形如圖乙的矩形圖案及軸對稱圖形拼接而成(不重疊,無縫隙),圖乙中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是矩形ABCD的邊AD、BC的中點(diǎn),兩條平行線AL,CK分別經(jīng)過正方形頂點(diǎn)H,G和正方形的邊EG,F(xiàn)H的中點(diǎn)P,Q,測得PG=2cm,則圖乙中兩個(gè)陰影四邊形的面積之和為$\frac{40}{3}$cm2

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11.(1)計(jì)算:$\sqrt{9}$+cos60°×($\frac{1}{2}$)-2
(2)計(jì)算:$\frac{x}{x+1}$+$\frac{x+2}{x+1}$.

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18.閱讀下面的文字,解答問題:大家知道$\sqrt{2}$是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此$\sqrt{2}$的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用$\sqrt{2}$-1來表示$\sqrt{2}$的小數(shù)部分,事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?\sqrt{1}$<$\sqrt{2}$<$\sqrt{4}$,所以$\sqrt{2}$的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.請據(jù)此解答:
(1)$\sqrt{11}$的整數(shù)部分是3,小數(shù)部分是$\sqrt{11}$-3
(2)如果$\sqrt{7}$的小數(shù)部分為a,$\sqrt{41}$的整數(shù)部分為b,求a+b-$\sqrt{7}$的值;
(3)若設(shè)2+$\sqrt{3}$的整數(shù)部分為x,小數(shù)部分為y,求y-x的值.

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8.如圖,菱形ABCD中,E為BC延長線上一點(diǎn),連接AE,∠E=∠B,過點(diǎn)D作DH⊥AE于H.
(1)若AB=13,DH=5,求HE的長;
(2)求證:AH=CE+EH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E為AB的中點(diǎn),且OE=a,則菱形ABCD的周長為( 。
A.4aB.8aC.12aD.16a

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12.八年級(1)班開展了為期一周的“敬老愛親”社會(huì)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)生做家務(wù)時(shí)間來評價(jià)他們在活動(dòng)中的表現(xiàn),老師調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中做家務(wù)的時(shí)間,并將統(tǒng)計(jì)的時(shí)間t(單位:小時(shí))分成5組,A組:0.5≤t≤1;B組:1≤t≤1.5;C組:1.5≤t≤2;D組:2≤t≤3.5;E組:2.5≤t≤3.制作成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求B,C兩組的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)這次活動(dòng)中,學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的中位數(shù)所在的組是C組.
(3)該班的小明同學(xué)在這一周做家務(wù)2小時(shí),他認(rèn)為自己做家務(wù)的時(shí)間比班里一半以上的同學(xué)多,你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎?

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13.為了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)如下:
學(xué)業(yè)考試體育成績(分?jǐn)?shù)段)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)段人數(shù)(人)頻率
A480.2
Ba0.25
C840.35
D36b
E120.05
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
分?jǐn)?shù)段為:(A:50分;B:49-45分;C:44-40分;D:39-30分;E:29-0分)
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a的值為60,b的值為0.15,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(溫馨提示:作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(2)甲同學(xué)說:“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù).”請問:甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)?C(填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母)
(3)如果把成績在40分以上(含40分)定為優(yōu)秀,那么該市今年10200名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名?

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