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3.計(jì)算:
(1)5$\sqrt{{a}^{2}}$-$\sqrt{4{a}^{2}}$(a≥0);
(2)$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$($\sqrt{2}$+2);
(3)(4$\sqrt{6}$-$\sqrt{8}$)÷$\sqrt{2}$.

分析 (1)先根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),然后合并即可;
(2)先進(jìn)行二次根式的乘法運(yùn)算,然后化簡(jiǎn)后合并即可;
(3)根據(jù)二次根式的除法法則運(yùn)算.

解答 解:(1)原式=5a-4a
=a;
(2)原式=2$\sqrt{2}$-2-2$\sqrt{2}$
=-2;
(3)原式=4$\sqrt{6÷2}$-$\sqrt{8÷2}$
=4$\sqrt{3}$-2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的計(jì)算:先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類(lèi)二次根式.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,分別以AE、BE為直徑作兩個(gè)大小不同的⊙O1和⊙O2,若CD=16,則圖中陰影部分的面積為32π(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,已知∠A=∠B,點(diǎn)A,C,D在同一條直線上,∠DCB=∠A+∠B,CE是∠DCB的平分線,試說(shuō)明CE∥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知A(-2,3),B(2,1),P點(diǎn)在x軸上,若PA+PB長(zhǎng)度最小,則點(diǎn)P坐標(biāo)為(1,0);若PA-PB長(zhǎng)度最大,則點(diǎn)P坐標(biāo)為(4,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(Ⅰ)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,將矩形紙片ABCD的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊放在x軸的正半軸上,AB邊放在y軸的正半軸上,AB=m,AD=n,(m≤n).將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊AD上的點(diǎn)E處,過(guò)點(diǎn)E作EQ⊥BC于點(diǎn)Q,折痕MN所在直線與直線EQ相交于點(diǎn)P,連結(jié)OP. 求證:四邊形OMEP是菱形;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)是(x,y),點(diǎn)P的軌跡稱(chēng)為折疊曲線,求y與x的函數(shù)關(guān)系式(用含m的代數(shù)式表示);
(Ⅲ)將矩形紙片ABCD如圖2放置,AB=8,AD=12,將紙片折疊,當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合時(shí),折痕與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.試問(wèn)在這條折疊曲線上是否存在點(diǎn)K,使得△KCF的面積是△KOC面積的$\frac{5}{3}$?若存在,寫(xiě)出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)如圖,小明用長(zhǎng)為3m的竹竿CD做測(cè)量工具,測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,移動(dòng)竹竿,使竹竿與旗桿的距離DB=12m,則旗桿AB的高為9m.
(2)題中tanAOB=$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是(  )
A.如果a存在平方根,則a>0B.$\sqrt{16}$=±4
C.$\sqrt{5}$是5的一個(gè)平方根D.5的平方根是$\sqrt{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在?ABCD中,E、F是對(duì)角線BD上兩點(diǎn),且BE=DF,連結(jié)AE、CE、AF、CF,四邊形AECF是平行四邊形嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,a∥b,試探究∠1,∠2,∠3,∠4,∠5的數(shù)量關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案