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在一次數(shù)學(xué)課上,王老師在黑板上畫出一幅圖,并寫下了四個(gè)等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
(1)上述三個(gè)條件中,由哪兩個(gè)條件可以判定△AED是等腰三角形?(用序號(hào)寫出所有成立的情形)
(2)請(qǐng)選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
考點(diǎn):等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:開放型
分析:(1)只要能證明△ABE≌△DCE的條件都可以,所以可以根據(jù)全等三角形的判定方法來寫出答案;
(2)選擇一種證明△ABE≌△DCE,可得到AE=DE,可證明△AED為等腰三角形.
解答:解:(1)①③、①④、②③、②④都可以證明△ABE≌△DCE,可得到AE=DE,可判定△AED為等腰三角形;
(2)選擇①③,證明如下:
在△ABE和△DCE中,
∠B=∠C
∠AEB=∠DEC
AB=CD
,
∴△ABE≌△DCE(AAS),
∴AE=DE,
∴△AED為等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等腰三角形的判定,掌握等角對(duì)等邊是解題的關(guān)鍵,注意全等三角形的性質(zhì)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=CD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AB,BD的中點(diǎn),若EF=2,求CD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)離原點(diǎn)的距離是
 
個(gè)單位長(zhǎng)度;表示+2的點(diǎn)離原點(diǎn)的距離是
 
個(gè)單位長(zhǎng)度;數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是2個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)有
 
個(gè),它們表示的數(shù)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AE=AF,求證:點(diǎn)D在∠BAC的平分線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解我校初三學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況,現(xiàn)對(duì)初三部分同學(xué)進(jìn)行了跳繩,立定跳遠(yuǎn),實(shí)心球,三項(xiàng)體育測(cè)試,按A(及格),B(良好),C(優(yōu)秀),D(滿分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并根據(jù)測(cè)試的結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合所給信息解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了
 
名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)我校初三年級(jí)有2200名學(xué)生,根據(jù)這次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),估計(jì)全年級(jí)有多少同學(xué)獲得滿分;
(3)在接受測(cè)試的學(xué)生中,“優(yōu)秀”中有1名是女生,現(xiàn)從獲得“優(yōu)秀”的學(xué)生中選出兩名學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出剛好選中兩名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣.
(1)計(jì)算十字框中的五個(gè)數(shù)的和,并說明與中間數(shù)15有什么關(guān)系?若將十字框中上下左右移動(dòng),可框住另外五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和還有這種規(guī)律嗎?
(2)設(shè)中間數(shù)為a,用式子表示十字框中五個(gè)數(shù)分別是多少?并求出這五個(gè)數(shù)之和;
(3)十字框中五個(gè)數(shù)之和能等于2000嗎?若能,請(qǐng)寫出這五個(gè)數(shù);若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

呂潔要把一些圖書分給某班同學(xué)閱讀,如果每人3本,則剩余40本;若每人4本,則還缺少25本.
(1)這個(gè)班級(jí)有多少人?
(2)總共有多少本書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,3).
(1)計(jì)算△ABC的面積;
(2)先將△ABC向右平移5個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位后得到△A1B1C1,試在圖中畫出圖形△A1B1C1,并寫出A1的坐標(biāo);
(3)若△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P (m,n),試寫出經(jīng)過上述平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)的原有運(yùn)算法則中我們補(bǔ)充定義新運(yùn)算“⊕”如下:當(dāng)a≥b時(shí),a⊕b=b2,當(dāng)a<b時(shí),a⊕b=ab.
(1)計(jì)算:-5⊕8;
(2)當(dāng)x=2時(shí),求(1⊕x)⊕(3⊕x)的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案