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15.一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的比為3:4:5,且其周長(zhǎng)為60cm,則其面積為150cm2

分析 先設(shè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為3x,4x,5x,再由其周長(zhǎng)為60cm求出x的值,根據(jù)勾股定理的逆定理判斷出三角形的形狀,由其面積公式即可得出結(jié)論.

解答 解:∵三角形的三邊長(zhǎng)的比為3:4:5,
∴設(shè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為3x,4x,5x.
∵其周長(zhǎng)為60cm,
∴3x+4x+5x=60,解得x=5,
∴三角形的三邊長(zhǎng)分別是15,20,25.
∵152+202=252,
∴此三角形是直角三角形,
∴S=$\frac{1}{2}$×15×20=150(cm2).
故答案為:150cm2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是勾股定理的逆定理,熟知如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形就是直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.今年暑假,學(xué)校安排全校師生假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將每班分成三組,每組派一名老師作指導(dǎo)教師,為了加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作,學(xué)校要求各班每?jī)蓚(gè)人之間(包括指導(dǎo)教師)每周至今要通一次電話,相互交流合作,現(xiàn)知該校八年級(jí)一班共有50名學(xué)生,那么該班師生之間每周至少要通電話多少次?為了解決這個(gè)問題,我們把該班師生人數(shù)n與每周至少通話次數(shù)s之間的關(guān)系用下列模型來表示,如圖:

請(qǐng)根據(jù)上述模型,求出該班每周師生之間至少共要通電話多少次?

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4.已知$\sqrt{5a}$-$\frac{5}{2}$$\sqrt{8}$=2$\sqrt{2}$,求a的值.

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3.如圖,拋物線y1=$\frac{1}{2}$x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C(0,-2$\sqrt{3}$),且拋物線對(duì)稱軸x=-2交x軸于點(diǎn)D,E是拋物線在第3象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線y1的解析式;
(2)將△OCD沿CD翻折后,O點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)O′是否在拋物線y1上?請(qǐng)說明理由.
(3)若點(diǎn)E關(guān)于直線CD的對(duì)稱點(diǎn)E′恰好落在x軸上,過E′作x軸的垂線交拋物線y1于點(diǎn)F,①求點(diǎn)F的坐標(biāo);②直線CD上是否存在點(diǎn)P,使|PE-PF|最大?若存在,試寫出|PE-PF|最大值.

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10.若把二次函數(shù)y=x2-2x+3化為y=(x-m)2+k的形式,其中m,k為常數(shù),則m+k=3.

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20.如圖,正方形ABCD的面積為256,點(diǎn)F在AD上,點(diǎn)E在AB的延長(zhǎng)線上,直角△CEF的面積為200,則BE的值為12.

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7.如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,∠AOC=72°,∠DOF=90°.
(1)寫出圖中任意一對(duì)互余的角;
(2)求∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列命題:
①方程x2=x的解是x=1
②4的平方根是2;
③有兩邊和一角相等的兩個(gè)三角形全等;
④連接任意四邊形各邊中點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;
其中是真命題的有( 。﹤(gè).
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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5.將關(guān)于x的一元二次方程x2+m=4(x+1)化為一般形式后,其常數(shù)項(xiàng)為0,則m的值為4.

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