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計(jì)算:
(1)
64
+|-4|-
327
              
(2)-
3
2
×[-32×(-
2
3
2-2]+(-1)2014
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用平方根及立方根定義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)原式=8+4-3=9;
(2)原式=-
3
2
×(-6)+1=9+1=10.
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式組
2x>3x-3
3x-a>-6
的正整數(shù)解只有2,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x(x+5)+2x(x-4)=3(x+1)(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有等腰直角三角形ABC,A(-2,0),B(0,1),C(-3,2),將△ABC沿x軸正方向平移,在第一象限內(nèi),B,C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E,F(xiàn)正好落在某反比例函數(shù)圖象上.
(1)請(qǐng)求出這個(gè)反比例函數(shù)和此時(shí)直線EF的解析式;
(2)在(1)的條件下,直線EF交y軸于點(diǎn)G,是否存在x軸上的點(diǎn)M和反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)P,使得四邊形PGMF是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M和點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,?ABCD的頂點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo)分別為(-3,0),(1,0)、(0,4),頂點(diǎn)C在第一象限,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OC,若點(diǎn)P是反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上的一點(diǎn),且以點(diǎn)P,O,D為頂點(diǎn)的三角形面積與△OBC的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)如圖2,將?ABCD從圖1的位置開始沿x軸向右平移,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象與折線C-D-A相交于點(diǎn)E,與BC邊相交于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作x軸的平行線,交AD邊于點(diǎn)G,在?ABCD沿x軸向右平移的過程中,探究下列問題:
①當(dāng)四邊形ABFG為菱形時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo);
②線段BE,F(xiàn)G能否相等?若能,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)A的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙二人都以不變的速度在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上跑步,如果同時(shí)同地出發(fā),同向而行,則10分鐘時(shí)乙追上甲;相向而行,則5分鐘時(shí)甲乙相遇.求甲乙二人跑步的速度.若設(shè)甲的速度為x米∕分,乙的速度為y米∕分,則可列方程組( 。
A、
10x+10y=400
5x+5y=400
B、
10x-10y=400
5x+5y=400
C、
10y-10x=400
5x+5y=400
D、
10x+10y=400
5y-5x=400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

使分式
x
x2-1
有意義的x取值范圍是( 。
A、x≠1
B、x≠-1
C、x≠1且x≠-1
D、x≠1或x≠-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且BE=BD,連結(jié)AE,DE,DC.
(1)△ABE與△CBD全等嗎?為什么?
(2)若∠BCD=15°,求∠CAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)列式并計(jì)算:已知一個(gè)數(shù)與5的和是-3,求這個(gè)數(shù).
(2)列式并化簡(jiǎn):求整式-7x+5與2x-1的差.

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同步練習(xí)冊(cè)答案