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14.4的平方根是( 。
A.±2B.-2C.2D.$±\frac{1}{2}$

分析 直接利用平方根的定義分析得出答案.

解答 解:4的平方根是:±$\sqrt{4}$=±2.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了平方根,正確把握平方根的定義是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,CF是△ABC的外角∠ACM的平分線,且CF∥AB,∠ACF=70°,則∠B的度數(shù)為(  )
A.55°B.60°C.70°D.75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(-1,1),B(2,2).過(guò)點(diǎn)B作BC∥x軸,交拋物線于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D.
(1)求此拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若拋物線上存在點(diǎn)M,使得△BCM的面積為$\frac{7}{2}$,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)連接OA、OB、OC、AC,在坐標(biāo)平面內(nèi),求使得△AOC與△OBN相似(邊OA與邊OB對(duì)應(yīng))的點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.計(jì)算:($\frac{1}{3}$)-1-$\sqrt{27}$+tan60°+|3-2$\sqrt{3}$|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.某公司在埃及新投產(chǎn)一座雞飼料廠,年生產(chǎn)飼料可飼養(yǎng)57000000只肉雞,這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為5.7×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子1枚,朝上一面的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.若將點(diǎn)A(1,3)向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位得到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。
A.(-2,-1)B.(-1,0)C.(-1,-1)D.(-2,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知數(shù)軸甲上有A、B、C三點(diǎn),分別表示-30、-20、0,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)點(diǎn)M移動(dòng)的時(shí)間為t秒,點(diǎn)M在數(shù)軸甲上表示的數(shù)為m.
(1)用含有t的代數(shù)式表示m=t-30(0≤t≤30).
(2)另有一個(gè)數(shù)軸乙,數(shù)軸乙上有D、E兩點(diǎn),分別表示-60、0.當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),數(shù)軸乙上的動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),以點(diǎn)M速度的4倍向點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),當(dāng)N到達(dá)點(diǎn)E后,再立即以同樣的速度返回,當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)C時(shí),M、N兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)點(diǎn)N在數(shù)軸乙上表示數(shù)n.
①當(dāng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),向點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)時(shí),用含有t的代數(shù)式表示n=4t-100(10≤t≤25);當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)E后返回時(shí),用含有t的代數(shù)式表示n=100-4t(25<t).
 ②求當(dāng)點(diǎn)N從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)停止時(shí),m-n的值(用含t的代數(shù)式表示)
 ③求當(dāng)t為何值時(shí),m=n.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問(wèn)題:
(1)如圖1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過(guò)合作交流,得到了如下的解決方法:
延長(zhǎng)AD到E,使得DE=AD,再連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三邊關(guān)系可得2<AE<8,則1<AD<4.

感悟:解題時(shí),條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”字樣,可以考慮構(gòu)造以中點(diǎn)為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形或全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形中.
(2)問(wèn)題解決:
受到(1)的啟發(fā),請(qǐng)你證明下面命題:如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF.
①求證:BE+CF>EF;②若∠A=90°,探索線段BE、CF、EF之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)問(wèn)題拓展:
如圖3,在四邊形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D為頂點(diǎn)作∠EDF為60°角,角的兩邊分別交AB、AC于E、F兩點(diǎn),連接EF,探索線段BE、CF、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案