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15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系,點A的坐標(biāo)為(2,4),點B的坐標(biāo)為(4,0),直線l到點O、點A、點B的距離比為2:1:1,則直線l的解析式為y=-2x+$\frac{16}{3}$或y=-2x+16或y=6x-16或y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$.

分析 如圖滿足條件的直線有4條,①直線l1經(jīng)過點E($\frac{8}{3}$,0),且l1∥AB時,滿足條件.②直線l2經(jīng)過點F(8,0),且l1∥AB時,滿足條件.③當(dāng)直線經(jīng)過點E和AB中點C(3,2)時,滿足條件.④當(dāng)直線l4經(jīng)過點C(3,2)和點H($\frac{4}{3}$,$\frac{8}{3}$)時,滿足條件.

解答 解:如圖滿足條件的直線有4條,
①直線l1經(jīng)過點E($\frac{8}{3}$,0),且l1∥AB時,滿足條件,
∵直線AB的解析式y(tǒng)=-2x+8,
∴直線l1為y=-2x+b,把點E代入得b=$\frac{16}{3}$,
∴直線l1為y=-2x+$\frac{16}{3}$.
②直線l2經(jīng)過點F(8,0),且l1∥AB時,滿足條件,設(shè)直線l2為y=-2x+b1,點F代入得b1=16,
∴直線l2為y=-2x+16.
③當(dāng)直線經(jīng)過點E和AB中點C(3,2)時,滿足條件,此時直線l3為:y=6x-16.
④當(dāng)直線l4經(jīng)過點C(3,2)和點H($\frac{4}{3}$,$\frac{8}{3}$)時,滿足條件,此時直線l4為y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$.
故答案為:y=-2x+$\frac{16}{3}$或y=-2x+16或y=6x-16或y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$

點評 本題考查待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式、相似三角形等知識,正確畫出圖形是解題的關(guān)鍵,本題有4種情形,容易漏解.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖,CE=GF,AC=BC,∠ACB=90°,D是中點,DG⊥AC,F(xiàn)H⊥FC.
(1)求證:DG=DC;
(2)判斷FH和FC的數(shù)量關(guān)系.

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11.(1)如圖1,過等腰直角三角形ABC的頂點A和C分別作DE的垂線,垂足分別為D,E,請猜想AD、BE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,△ABC中,AH⊥BC于點H,以A為直角頂點,分別以AB,AC為直角邊,向△ABC外作等腰直角三角形ABE和ACD,過點E,D作射線HA的垂線,垂足分別為F,G,試探究線段EF和DG之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,AH⊥BC于點H,交EF于點G,四邊形ACDE和四邊形ABIF為正方形,探究線段EG和FG之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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9.湖北省教育廳決定在全省中小學(xué)開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.

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