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如圖,添加必要的一個(gè)條件,使得AB∥CD,這個(gè)條件可以是
 
(只填一個(gè)條件即可).
考點(diǎn):平行線的判定
專題:開放型
分析:根據(jù)平行線的判定,可利用同位角、同錯(cuò)角相等或同旁內(nèi)角互補(bǔ),可得出答案.
解答:解:
根據(jù)平行線的判定,可添加∠1=∠C,或∠3=∠C,或∠4+∠C=180°,
故答案為:∠1=∠C(或∠3=∠C,或∠4+∠C=180°,填寫一個(gè)即可).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平行線的判定,掌握平行線的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯(cuò)角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補(bǔ)?兩直線平行,④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的弦,⊙O的半徑為5,∠AOB=120°,則弦AB的長為
 
,圓心O到AB的距離為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)F在直線AB上,已知∠1和∠D互余,CF⊥DF.求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三角形ABC中,BD,CE分別為三角形ABC的高,連結(jié)DE,M,N分別為BC,DE中點(diǎn).
(1)MN與DE有何位置關(guān)系?試說明理由;
(2)若DE=10,MN=2
14
,求BC的長;
(3)試探究當(dāng)∠A為多少度時(shí),三角形MDE為等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線y=-
1
2
x+b上的一點(diǎn),且在第一象限內(nèi),經(jīng)過P作x軸的垂線,垂足為Q.若S△POQ=
5
3
S△PQC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AB的垂直平分線DE交BC延長線于E,交AC于F,∠A=50°,AB+BC=6.
(1)△BCF的周長為多少?
(2)∠E的度數(shù)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明到工廠去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)工人師傅生產(chǎn)了一種如圖所示的零件,要求AB∥CD,∠BAE=30°.∠AED=70°.小明發(fā)現(xiàn)工人師傅只是量出∠BAE=30°.∠AED=70°后,又量了∠EDC=40°,就說AB與CD肯定是平行的,你知道是什么原因嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是( 。
A、y=x+1
B、y=-x+1
C、y=x-1
D、y=-x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,延長△ABC的中線BD至E,使∠DAE=∠BCA.四邊形ABCE是平行四邊形嗎?你找到了幾種證法?

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同步練習(xí)冊答案