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解方程:2010x2+2011x+1=0.
考點:解一元二次方程-因式分解法
專題:
分析:利用“十字相乘法”對等式的左邊進行因式分解.
解答:解:由原方程,得
(2010x+1)(x+1)=0,
所以 2010x+1=0或x+1=0,
解得,x1=-
1
2010
,x2=-1.
點評:本題考查了解一元二次方程--因式分解法.因式分解法就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學轉(zhuǎn)化思想).
練習冊系列答案
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假設每一位參加宴會的人跟其他與會人員均握手一次,在宴會結(jié)束時,所有的與會者總共握了15次手,那么與會人士共有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(2014-π)0-|-5|-
(-3)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡并求值:
(1)2x+6-x+7(其中:x=2);
(2)(8x2-3x)-(6x2+3x) (其中:x=-2);
(3)已知A=2x2+xy+y2,B=x2+xy-y2,當x=13,y=-1時,求:A-2B的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形.
(1)試用兩種不同的方法來表示正方形ABCD的面積.正方形ABCD的面積為
 
 
;
(2)若x為有理數(shù),你能直接判斷下列兩數(shù)的大小關系嗎?
(x+1)2
 
x2+2x+1;(x-1)2
 
x2-2x-1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小樂發(fā)明了一個魔術盒,當任意有理數(shù)對(a,b)放入盒中時,會得到一個新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3
例如把(3,-2)放入其中,就會得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)現(xiàn)將有理數(shù)對(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,再將有理數(shù)對(m,-7)放入盒中后,得到的有理數(shù)是多少?有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好,先謝他了!七年級最后一題他認為難度不夠,建議修改如下:
(2)小樂先放入有理數(shù)對(2014,-2015),如果再放入有理數(shù)對(-2015,2014),那么兩次得到的有理數(shù)會相等嗎?請你說明理由.
(3)在(2)中,你還能放入有理數(shù)對(-2013,
 
),(
 
,2013)使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.
(4)小樂先放入有理數(shù)對(m,n),請你放入有理數(shù)對(
 
 
),讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

由若干個小立方體所組成的一個幾何體,其俯視圖如圖所示.其中的數(shù)字表示在該位置上的小立方體的個數(shù).請畫出這個幾何體從正面看和從左面看的圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)求不等式4x+6≥x+15的解;          
(2)解不等式組
3x+3>5(x-1)
4
3
x-2≥
6-2x
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

多項式2-
1
5
xy6-4x3y5
 
 
項式,它的最高次項是
 
,常數(shù)項是
 

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