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比較大�。�6
2
 
5
3
（填“＞”、“＜”、“=”）
考點：實數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)把根號外的因式移入根號內(nèi)，再比較即可．
解答：解：∵6
2
=
72
，5
3
=
75
，
∴6
2
＜5
3
，
故答案為：＜．
點評：本題考查了二次根式的性質(zhì)，實數(shù)的大小比較的應用，主要考查學生能否選擇適當?shù)姆椒ū容^兩個數(shù)的大小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

李明以兩種形式分別儲蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，得利息和為64.8元，已知兩種儲蓄年利率和為5.04%，則這兩種儲蓄的年利率分別是
 
（不計利息稅）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線L外有兩點A B，AC⊥L BD⊥L，垂足分別為C、D，且AC=3，BD=8．CD=12，當A、B在L同側(cè)時，在L上求一點P使PA+PB值最小，畫出圖形，并求出最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知在⊙O中，半徑r=13，弦AB∥CD，且AB=24，CD=10，則AB與CD的距離為（　�。�
A、5B、7C、17D、7或17

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />（1）x2-2x-9=0；
（2）（5x-3）2+2（3-5x）=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲乙兩地相距19千米，某人從甲地出發(fā)去乙地，先步行7千米，然后改騎自行車，共用2小時到達乙地，已知這個人騎自行車的速度是步行速度的4倍．若設這個人步行的速度為x千米/小時，
（1）這個人步行時間為
 
小時，騎車時間為
 
小時．
（2）求步行速度和騎車的速度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若直線y1=-2x1+a與y2=3x2-b相交于點（-4，c），則要使y1＞y2成立．則自變量x的范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商店經(jīng)銷一批小家電，每個小家電的成本為40元．據(jù)市場分析，銷售單價定為50元時，一個月能售出500件；若銷售單價每漲1元，月銷售量就減少10件．針對這種小家電的銷售情況，該商店要保證每月盈利8640元，同時又要使顧客得到實惠，那么銷售單價應定為多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）①如圖Ⅰ，在梯形ABCD中，AD∥BC，E，F(xiàn)分別是AB，CD的中點，連接EF，證明：EF=
1
2
（AD+BC）；
②如圖Ⅱ，在四邊形ABCD中，若AD與BC不平行，E，F(xiàn)分別是AB、CD的中點，連接EF，判斷EF與
1
2
（AD+BC）的大小關(guān)系，并說明理由．
③綜合①、②可得結(jié)論：在任意四邊形ABCD中，若E，F(xiàn)分別是AB、CD的中點，則EF與
1
2
（AD+BC）的大小關(guān)系是
 
；
（2）從（1）的①到③，我們將“梯形ABCD”改為“四邊形ABCD”后進行的探索，實際上就是一個“一般化”的過程---將梯形兩腰中點連線的性質(zhì)“一般化”成任意四邊形一組對比中點連線的性質(zhì)．請將命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”一般化后探索新的結(jié)論，并說明理由（友情提醒：命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”不需證明）

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