如圖,△ABC中,CD⊥AB于D,E是AC的中點.若AD=6,DE=5,則CD的長等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在BC和CD上,AE=AF.
(1)求證:BE=DF;
(2)連接AC交EF于點O,延長OC至點M,使OM=OA,連接EM,F(xiàn)M,判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+![]()
=(1+![]()
)2.善于思考的小明進行了以下探索:
設(shè)a+b![]()
=(m+n![]()
)2(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有a+b![]()
=m2+2n2+2mn![]()
.
∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似a+b![]()
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b![]()
=![]()
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= ,b= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + ![]()
=( + ![]()
)2;
(3)若a+4![]()
=![]()
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,三個正方形圍成一個直角三角形,64,400分別為所在正方形的面積,則圖中字母所代表的正方形面積是( )
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A.400+64 B.![]()
C.400﹣64 D.4002﹣642
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商場同時購進甲、乙兩種商品共200件,其進價和售價如下表,
| 商品名稱 | 甲 | 乙 |
| 進價(元/件) | 80 | 100 |
| 售價(元/件) | 160 | 240 |
設(shè)其中甲種商品購進x件
(1)若該商場購進這200件商品恰好用去17900元,求購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)若設(shè)該商場售完這200件商品的總利潤為y元.
①求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②該商品計劃最多投入18000元用于購買這兩種商品,則至少要購進多少件甲商品?若售完這些商品,則商場可獲得的最大利潤是多少元?
(3)實際進貨時,生產(chǎn)廠家對甲種商品的出廠價下調(diào)a元(50<a<70)出售,且限定商場最多購進120件,若商場保持同種商品的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中的條件,設(shè)計出使該商場獲得最大利潤的進貨方案.
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