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19.如圖所示,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A、B兩點,則kx+b>0的解集是x>-3.

分析 首先根據(jù)圖象可得一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點A(-3,0),當(dāng)kx+b>0時圖象在x軸上方,然后再確定x的取值范圍.

解答 解:∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點A(-3,0),
∴kx+b>0的解集是x>-3,
故答案為:x>-3.

點評 此題主要考查了一次函數(shù)與一元一次不等式,從函數(shù)圖象的角度看,就是確定直線y=kx+b在x軸上(或下)方部分所有的點的橫坐標(biāo)所構(gòu)成的集合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+by=7}\\{5x-6y=18}\end{array}\right.$的解也是3x-2y=10的解,求b的值.

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6.運用零指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪計算:(-$\frac{4}{3}$)-4÷(-$\frac{4}{3}$)-3÷(-$\frac{4}{3}$)0

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7.已知:拋物線y1=x2以點C為頂點且過點B,拋物線y2=a2x2+b2x+c2以點B為頂點且過點C,分別過點B、C作x軸的平行線,交拋物線y1=x2、y2=a2x2+b2x+c2于點A、D,E、F分別為AB、CD中點,連結(jié)EC、BF,且AE=BF.

(1)如圖1,①求證:四邊形ECFB為正方形;②求點A的坐標(biāo);
(2)①如圖2,若將拋物線“y1=x2”改為“y1=x2+1”,其他條件不變,求CD的長;
②如圖3,若將拋物線“y1=x2”改為“y1=-$\frac{1}{3}{x^2}+{b_1}x+{c_1}$”,其他條件不變,求a2的值;
(3)若將拋物線“y1=x2”改為拋物線“y1=a1x2+b1x+c1”,其他條件不變,請用含b2的代數(shù)式表示b1

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14.閱讀下面材料:
小喬遇到了這樣一個問題:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分別為CB,CA邊上的點,且AE=BC,BD=CE,BE與AD的交點為P,求∠APE的度數(shù);

小喬發(fā)現(xiàn)題目中的條件分散,想通過平移變換將分散條件集中,如圖2,過點B作BF∥AD且BF=AD,連接EF,AF,從而構(gòu)造出△AEF與△CBE全等,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).
請回答:∠APE的度數(shù)為45°.
參考小喬同學(xué)思考問題的方法,解決問題:
如圖3,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,D、E分別為CB,CA上的點,且AE=$\frac{1}{2}$BC,BD=$\frac{1}{2}CE$,BE與AD交于點P,在圖3中畫出符合題意的圖形,并求出sin∠APE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,長方形ABCD中,AB=6,第一次平移長方形ABCD沿AB的方向向右平移5個單位,得到長方形A1B1C1D1,第2次平移將長方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5個單位,得到長方形A2B2C2D2…,第n次平移將長方形An-1Bn-1Cn-1Dn-1沿An-1Bn-1的方向平移5個單位,得到長方形AnBnCnDn(n>2),若ABn的長度為56,則n=10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.設(shè)方程(x-a)(x-b)-x=0的兩根是c、d,則方程(x-c)(x-d)+x=0的根是x=a,x=b.

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8.先閱讀材料,然后解方程組:
材料:解方程組:
$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+1}{3}=2y①}\\{2(x+1)-y=11②}\end{array}\right.$
解:由①得x+1=6y③
把③代入②得×6y-y=11,得y=1
把y=1代入③,得x+1=6,∴x=5
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=1}\end{array}\right.$.
上述方法為“整體代入法”,請用上述方法解下列方程組:
$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=5x+2}\\{2(3x+2y)=11x+7}\end{array}\right.$.

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9.先化簡,再求值:(x+$\frac{2xy+{y}^{2}}{x}$)÷$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-xy}$,其中x=-2015,y=2014.

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