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4.二次函數(shù)y=ax2上的點B、C與x軸上的點A(-5,0),D(3,0)構(gòu)成平行四邊形ABCD,BC與y軸交于點E(0,6),則實數(shù)a=$\frac{3}{8}$.

分析 由于四邊形ABCD是平行四邊形,則BC=AD=8,根據(jù)拋物線的對稱性知:C、B關(guān)于y軸對稱,由此可得到C、B的坐標(biāo),代入拋物線的解析式中即可求出待定系數(shù)a的值.

解答 解:由題意知:OA=5,OD=3,
∴AD=OA+OD=8,
∴BC=AD=10;
∵E(0,6),
∵由對稱性知:B(-4,6),C(4,6);
將C(4,6)代入y=ax2,得a=$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$;
故答案為:$\frac{3}{8}$.

點評 此題主要考查了拋物線的對稱性、平行四邊形的判定以及用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式的方法;由拋物線的對稱性得出點B、C的坐標(biāo)是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.將直線y=$\frac{1}{2}$x+1向右平移4個單位長度后得到直線y=kx+b,則k,b對應(yīng)的值是(  )
A.$\frac{1}{2}$,1B.-$\frac{1}{2}$,1C.-$\frac{1}{2}$,-1D.$\frac{1}{2}$,-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,⊙O與過點O的⊙P交于AB,D是⊙P的劣弧OB上一點,射線OD交⊙O于點E,交AB延長線于點C.如果AB=24,tan∠AOP=$\frac{2}{3}$.
(1)求⊙P的半徑長;
(2)當(dāng)△AOC為直角三角形時,求線段OD的長;
(3)設(shè)線段OD的長度為x,線段CE的長度為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及其定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.閱讀理解:對于多項式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解為(x+a)2的形式,但對于多項式x2+2ax-3a2,就不能直接用公式法了,我們可以根據(jù)多項式的特點,在x2+2ax-3a2中先加上一項a2,再減去a2這項,使整個式子的值不變.
解題過程如下:
x2+2ax-3a2=x2+2ax-3a2+a2-a2(第一步)
=x2+2ax+a2-a2-3a2(第二步)
=(x+a)2-(2a)2(第三步)
=(x+3a)(x-a)(第四步)
參照上述材料,回答下列問題:
(1)上述因式分解的過程,從第二步到第三步,用到了哪種因式分解的方法D
A.提公因式法  B.平方差公式法
C.完全平方公式法  D.沒有因式分解
(2)從第三步到第四步用到的是哪種因式分解的方法:平方差公式法
(3)請參照上述方法把m2-6mn+8n2因式分解.

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10.在代數(shù)式2x-$\frac{2}{3}$,$\frac{5}{a+b}$,$\frac{x}{x-1}$,3+$\frac{y}{x}$,$\frac{a}{2}$-$\frac{4}$,中分式的個數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,直線a與b平行,點A、B是直線a上兩個定點,點CD在直線b上運動(點C在點D的左側(cè)),AB=CD=4cm,a、b之間的距離為$\sqrt{3}$cm,連接AC、BD、BC,把△ABC沿BC折疊得△A1BC.
(1)當(dāng)A1、D兩點重合時,AC=4cm;
(2)當(dāng)A1、D;兩點不重合時:
①連接A1D,探究A1D與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
②若以點A1、C、B、D為頂點的四邊形是矩形嗎?若能,請畫出對應(yīng)示意圖,并求出AC的長;若不能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點E,F(xiàn)是BA延長線上一點,連接EF,以EF為直徑作⊙O.
(1)求證:AE∥FD;
(2)試判斷AF和AB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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13.關(guān)于x的方程(m+1)x|m-1|+mx-1=0是一元二次方程,求m的值.

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14.已知:E是∠AFB的平分線上一點,EC⊥FA,ED⊥FB,垂足分別為C、D.求證:FE是CD的垂直平分線.

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