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10．為了再現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”的情景，國家環(huán)保保護(hù)部將陸續(xù)出臺大氣污染治理方面的政策，同時在2013～2017年間，我國將投入1.7萬億元進(jìn)行大氣污染治理．“1.7億元”用科學(xué)記數(shù)法表示是（　　）
A．1.7×104B．1.7×108C．1.7×1012D．1.7×1013

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點(diǎn)移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：1.7萬億=1700000000000=1.7×1012，
故選C．

點(diǎn)評 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)為A（-3，4），B（-4，2），C（-2，1），△ABC繞原點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A1B1C1，將△A1B1C1向右平移6個單位，再向上平移2個單位得到△A2B2C2．
（1）畫出△A1B1C1；
（2）P（a，b）是△ABC的邊AC上一點(diǎn)，△ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)、平移后點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)分別為P1、P2，請寫出點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“低碳環(huán)保，你我同行”．兩年來，揚(yáng)州市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來切實(shí)方便．電視臺記者在某區(qū)街頭隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的問題是“您大概多久使用一次公共自行車？”，將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況：A．每天都用；B．經(jīng)常使用；C．偶爾使用；D．從未使用．將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖2：

根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）本次活動共有200位市民參與調(diào)查；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中A項(xiàng)所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為18°
（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，若該區(qū)有46萬市民，請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，為了測量某建筑物CE及建筑物上面的旗桿CD的高度（E，C，D三點(diǎn)在一條直線上），一測量員在距離建筑物底部E處10m的A處安置高為1.4m的測傾器AB，在B處測得旗桿頂部D的仰角為60°，旗桿底部C的仰角為45°，求建筑物CE及旗桿CD的高度（若運(yùn)算結(jié)果有根號，保留根號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，△ABC為等邊三角形，點(diǎn)E在∠ABC的平分線上，點(diǎn)D在BC邊上，連接AE、DE，且∠AED=120°．
（1）求證：AB+BD=$\sqrt{3}$BE；
（2）連接AD，若BE=$\frac{13\sqrt{3}}{3}$，AD=7，求線段BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖，菱形OABC中，∠AOC=45°，頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為（a，2），頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上，反比例函數(shù)y1=$\frac{{k}_{1}}{x}$（x＞0）的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)B，y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$（x＞0）的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)C，交AB于點(diǎn)D，以下結(jié)論：
（1）k1=4$\sqrt{2}+4$
（2）k2=4
（3）AD=BD
（4）S菱形OABC=4$\sqrt{2}$
其中正確的個數(shù)有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為了解中學(xué)生對我國漢子的掌握情況，某校組織了“漢字知識大賽”活動，隨機(jī)調(diào)查了部分參賽同學(xué)的成績，整理并制作圖表如下：
分　數(shù)　段頻數(shù)頻率
90≤x＜100200.1
80≤x＜9040m
70≤x＜80n0.4
60≤x＜70600.3
（1）表中m=0.2；n=80；本次比賽成績的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段70≤x＜80中；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果比賽成績80分以上（含80分）為優(yōu)秀，全校參加比賽的800名同學(xué)中，優(yōu)秀人數(shù)大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．隨著現(xiàn)代通訊工具的發(fā)展，學(xué)生帶手機(jī)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，手機(jī)對于學(xué)生的影響越來越受到社會的關(guān)注．于是，某課題小組對此進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中的一個問題有三個選項(xiàng)：有利，無影響，有弊，要求每人必選且只選一項(xiàng)．他們隨即調(diào)查了若干名學(xué)生和家長，整理并制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）求這次調(diào)查的家長人數(shù)，并補(bǔ)全圖（1）；
（2）求圖（2）中表示“有利”的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該地區(qū)約有10萬名學(xué)生，據(jù)此估計(jì)學(xué)生認(rèn)為帶手機(jī)“有弊”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一個不透明的口袋中有3個小球，上面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，每個小球除數(shù)字外其他都相同，甲先從口袋中隨機(jī)摸出一個小球，記下數(shù)字后放回；乙再從口袋中隨機(jī)摸出一個小球記下數(shù)字，用畫樹狀圖（或列表）的方法，求摸出的兩個小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率．

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同步練習(xí)冊答案