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17.將一個(gè)長(zhǎng)為10cm、寬為8cm的矩形紙片對(duì)折兩次后,沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的膀(如圖①)剪下,將剪下的圖形打開(kāi),得到的菱形ABCD(如圖②)的面積為( 。
A.10 cm2B.20 cm2C.40 cm2D.80 cm2

分析 矩形對(duì)折兩次后,再沿兩鄰邊中點(diǎn)的連線剪下,所得菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別原來(lái)矩形長(zhǎng)和寬的一半,即5,4,所以菱形的面積可求.

解答 解:矩形對(duì)折兩次后,所得的矩形的長(zhǎng)、寬分別為原來(lái)的一半,即為5,4,
而沿兩鄰邊中點(diǎn)的連線剪下,剪下的部分打開(kāi)前相當(dāng)于所得菱形的沿對(duì)角線兩次對(duì)折的圖形,
所以菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為5,4,
所以S菱形=$\frac{1}{2}$×5×4=10cm2
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角形中位線的性質(zhì)、矩形、菱形的面積的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn).易錯(cuò)易混點(diǎn):學(xué)生在求菱形面積時(shí),易把對(duì)角線乘積當(dāng)成菱形的面積,或是錯(cuò)誤判斷對(duì)角線的長(zhǎng)而誤選.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.小明參加某智力競(jìng)答節(jié)目,只要再答對(duì)最后兩道單選題就能順利通關(guān).第一道單選題有2個(gè)選項(xiàng),分別記為A、B,第二道單選題有3個(gè)選項(xiàng),分別記為C、D、E,這兩道題小明都不會(huì),不過(guò)小明還有一個(gè)“求助”沒(méi)有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是$\frac{1}{2}$.
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫(xiě)出答案)

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8.用適當(dāng)方法計(jì)算:
(1)1.992+1.99×0.01
(2)20162+2016-20172

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5.有些大數(shù)值問(wèn)題可以通過(guò)用字母代替數(shù)轉(zhuǎn)化成整式問(wèn)題來(lái)解決,請(qǐng)先閱讀下面的解題過(guò)程,再解答下面的問(wèn)題.
例:若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,試比較x、y的大。
解:設(shè)123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,y=a(a-1)=a2-a,
∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2,∴x<y
看完后,你學(xué)到了這種方法嗎?再親自試一試吧,你準(zhǔn)行!
問(wèn)題:若x=20072007×20072011-20072008×20072010,
y=20072008×20072012-20072009×20072011,若設(shè)20072007=a,試用類似方法比較x、y的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,面積為8cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF位置,平移的距離是邊BC長(zhǎng)的兩倍,則圖中四邊形ACED的面積是24cm2

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2.下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)有( 。
①對(duì)頂角相等;②有一條公共邊的兩個(gè)角叫鄰補(bǔ)角;
③內(nèi)錯(cuò)角相等;④在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行.
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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9.如圖,AE∥FD,AB=CD,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列選項(xiàng)中的(  )
A.∠A=∠DB.AE=DFC.EC=BFD.BC=CD

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6.已知2x=3,2y=5,則22x-y-1的值是$\frac{9}{10}$.

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7.某飯店所有員工的月收入情況如下:
經(jīng)理領(lǐng)班 迎賓 廚師廚師助理 服務(wù)員
 人數(shù)(人)122238
 月收入(元)6700 3900 28004200 32003000 
該飯店所有員工月收入的眾數(shù)是3000元.

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