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1.已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長均為1,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:
將正方形在正六邊形中繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);…在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點B,M間的距離可能是( 。
A.1.4B.1.1C.0.8D.0.5

分析 如圖,在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點M的運動軌跡是圖中的紅線,觀察圖象可知點B,M間的距離大于等于2-$\sqrt{2}$小于等于1,由此即可判斷.

解答 解:如圖,在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點M的運動軌跡是圖中的紅線,
觀察圖象可知點B,M間的距離大于等于2-$\sqrt{2}$小于等于1,
故選C.

點評 本題考查正六邊形、正方形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵作出點M的運動軌跡,利用圖象解決問題,題目有一定的難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.在一個不透明的盒子中,裝有3個分別寫有數(shù)字6,-2,7的小球,他們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,攪拌均勻后,先從盒子里隨機抽取1個小球,記下小球上的數(shù)字后放回盒子,攪拌均勻后再隨機取出1個小球,再記下小球上的數(shù)字.
(1)用列表法或樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,寫出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次取出的小球上的數(shù)字相同的概率P.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過點O作直線EF∥BC分別交∠ACB、外角∠ACD的平分線于點E、F.
(1)若CE=8,CF=6,求OC的長;
(2)連接AE、AF.問:當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED,從辦公樓頂端A測得旗桿頂端E的俯角α是45°,旗桿底端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米,梯坎坡長BC是12米,梯坎坡度i=1:$\sqrt{3}$,求大樓AB的高度是多少?(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=1,BC=3,E是邊CD的中點,連接BE并延長與AD的延長線相交于點F.
求證:四邊形BDFC是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.如圖,在菱形ABCD中,∠BAC=60°,AC與BC交于點O,E為CD延長線上的一點,且CD=DE,連接BE分別交AC、AD于點F、G,連接OG,則下列結(jié)論中一定成立的是①④.(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上)
①OG=$\frac{1}{2}$AB;
②與△EGD全等的三角形共有5個;
③S四邊形CDGF>S△ABF;
④由點A、B、D、E構(gòu)成的四邊形是菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點D.
求證:AD=BC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,矩形OABC的邊OA,OC分別在坐標軸上,OA=4,OC=8,把△ABC沿著AC折疊.點B落在點B′處,AB′交y軸于點D,則點D的坐標是(0,3).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,在?ABCD中,BE⊥AC,垂足E在CA的延長線上,DF⊥AC,垂足F在AC的延長線上,求證:AE=CF.

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