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如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)①當(dāng)AE=
 
時(shí),四邊形CEDF是矩形;
②當(dāng)AE=
 
時(shí),四邊形CEDF是菱形.
考點(diǎn):平行四邊形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),菱形的判定,矩形的判定
專題:
分析:(1)證△CFG≌△EDG,推出FG=EG,根據(jù)平行四邊形的判定推出即可;
(2)①求出△MBA≌△EDC,推出∠CED=∠AMB=90°,根據(jù)矩形的判定推出即可;
②求出△CDE是等邊三角形,推出CE=DE,根據(jù)菱形的判定推出即可.
解答:(1)證明:四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CF∥ED,
∴∠FCD=∠GCD,
又∠CGF=∠EGD.
G是CD的中點(diǎn),
CG=DG,
在△FCG和△EDG中,
∠FCG=∠EDG
CG=DG
∠CGF=∠DGE

∴△CFG≌△EDG(ASA),
∴FG=EG,
∵CG=DG,
∴四邊形CEDF是平行四邊形;

(2)①解:當(dāng)AE=3.5時(shí),平行四邊形CEDF是矩形,
理由是:過(guò)A作AM⊥BC于M,
∵∠B=60°,AB=3,
∴BM=1.5,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠CDA=∠B=60°,DC=AB=3,BC=AD=5,
∵AE=3.5,
∴DE=1.5=BM,
在△MBA和△EDC中,
BM=DE
∠B=∠CDA
AB=CD

∴△MBA≌△EDC(SAS),
∴∠CED=∠AMB=90°,
∵四邊形CEDF是平行四邊形,
∴四邊形CEDF是矩形,
故答案為:3.5;

②當(dāng)AE=2時(shí),四邊形CEDF是菱形,
理由是:∵AD=5,AE=2,
∴DE=3,
∵CD=3,∠CDE=60°,
∴△CDE是等邊三角形,
∴CE=DE,
∵四邊形CEDF是平行四邊形,
∴四邊形CEDF是菱形,
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì)和判定,菱形的判定,矩形的判定,等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,注意:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形,有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)先化簡(jiǎn),再求值:[(2x+y)2-y(4x+y)-8xy]÷2x,其中x=-2,y=
1
4

(2)已知甲數(shù)為2a,乙數(shù)比甲數(shù)多3,丙數(shù)比甲數(shù)的2倍少3,求甲、乙、丙三數(shù)的積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別從A、D兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度作直線運(yùn)動(dòng).點(diǎn)E在線段AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F沿射線CD運(yùn)動(dòng),連結(jié)EF、AF、AC,EF分別交AD和AC于點(diǎn)O、H.
(1)求證:EO=OF;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),EF=AC,在備用圖1中畫出圖形并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),∠FAD=∠CAD,在備用圖2中畫出圖形并說(shuō)明理由,此時(shí)設(shè)四邊形CDOH的面積為S1,四邊形ABCF的面積為S2,請(qǐng)直接寫出S1:S2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(
1
a
-
1
b
)÷(
a2-b2
ab
)
;
(2)解方程組:
x+2y=1
3x-2y=11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將三角形ABC向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)平移后的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A1
 
,B1
 
,C1
 

(2)畫出平移后三角形A1B1C1;
(3)求三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家用電器開(kāi)發(fā)公司研制出一種新型電子產(chǎn)品,每件的生產(chǎn)成本為18元,按定價(jià)40元出售,每月可銷售20萬(wàn)件.為了增加銷量,公司決定采取降價(jià)的辦法,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研,每降價(jià)1元,月銷售量可增加2萬(wàn)件.
(1)求出月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出月銷售利潤(rùn)z(萬(wàn)元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并在下面坐標(biāo)系中,畫出圖象草圖;
(3)為了使月銷售利潤(rùn)不低于480萬(wàn)元,請(qǐng)借助(2)中所畫圖象進(jìn)行分析,說(shuō)明銷售單價(jià)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知BC為⊙O的直徑,A為⊙O上一點(diǎn),連接AB、AC,BC=4,tanB=2,AD平分∠BAC交⊙O于點(diǎn)D,DE∥BC交AC延長(zhǎng)線于E點(diǎn).
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中:
(1)求△ABC的面積;
(2)作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四個(gè)命題:
①相等的角是對(duì)頂角;
②兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
③等角的補(bǔ)角相等;
④垂直于同一條直線的兩條直線互相平行.
其中真命題為
 

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