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16.已知反比例函數(shù)y=$\frac{3-m}{x}$的圖象如圖所示,則實(shí)數(shù)m的取值范圍在數(shù)軸上應(yīng)表示為( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)得3-m>0,然后解不等式即可.

解答 解:∵反比例函數(shù)y=$\frac{3-m}{x}$的圖象位于第一、第三象限,
∴3-m>0,
∴m<3.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì):反比例函數(shù)的圖象是雙曲線;當(dāng)k>0,雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減;當(dāng)k<0,雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.閱讀材料,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)于任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2).由勾股定理可得:AB2=(x1-x22+(y1-y22,我們把$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$叫做A,B兩點(diǎn)之間的距離,記作AB=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$
在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P(x,0),已知A(0,2),B(3,-2),則AB=5,PA=$\sqrt{{x}^{2}+4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算:${({-1})^{2015}}-{({\frac{1}{2}})^{-2}}+\sqrt{16}-cos60°$.

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4.已知某圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為10cm的$\frac{1}{4}$的圓,則這個(gè)圓錐的底面半徑為2.5.

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11.某初中要調(diào)查學(xué)校學(xué)生(學(xué)生總數(shù)2000人)雙休日的學(xué)習(xí)狀況,采用下列調(diào)查方式:
①?gòu)囊粋(gè)年級(jí)里選取200名學(xué)生;
②從不同年級(jí)里隨機(jī)選取200名學(xué)生;
③選取學(xué)校里200名女學(xué)生.
④按照一定比例在三個(gè)不同年級(jí)里隨機(jī)選取200名學(xué)生.
(1)上述調(diào)查方式中合理的有②或④;(填寫序號(hào)即可)
(2)李老師將他調(diào)查得到的數(shù)據(jù)制成頻數(shù)直方圖(如圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2),在這個(gè)調(diào)查中,200名學(xué)生雙休日在家學(xué)習(xí)的有1420人;
(3)請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校2000學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,是測(cè)量一物體體積的過程:(1mL=1cm3
步驟一:將300ml的水裝進(jìn)一個(gè)容量為500mL的杯子中;
步驟二:將四顆相同的玻璃球放入水中,結(jié)果水沒有滿;
步驟三:再加一顆同樣的玻璃球放入水中,結(jié)果水滿溢出.
根據(jù)以上過程,推測(cè)這樣一顆玻璃球的體積為下列范圍內(nèi)的( 。
A.10cm3以上,20cm3以下B.20cm3以上,30cm3以下
C.30cm3以上,40cm3以下D.40cm3以上,50cm3以下

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用下列各組數(shù)據(jù)作為長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是( 。
A.4,5,6B.5,6,11C.3,3,8D.2,7,4

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5.節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食可養(yǎng)活約3億5千萬(wàn)人,350000000用科學(xué)記數(shù)法表示為3.5×108

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6.方程$\frac{1}{x}$=$\frac{x}{x+2}$的根是2或-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案