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10．為了了解某班數(shù)學(xué)成績(jī)情況，抽樣調(diào)查了13份試卷成績(jī)，結(jié)果如下：3個(gè)140分，4個(gè)135分，2個(gè)130分，2個(gè)120分，1個(gè)100分，1個(gè)80分．則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為135分．

分析 根據(jù)中位數(shù)的定義，把13個(gè)數(shù)據(jù)從大到小排列后，中位數(shù)是第7個(gè)數(shù)．

解答 解：∵13份試卷成績(jī)，結(jié)果如下：3個(gè)140分，4個(gè)135分，2個(gè)130分，2個(gè)120分，1個(gè)100分，1個(gè)80分，
∴第7個(gè)數(shù)是135分，
∴中位數(shù)為135分；
故答案為135．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查中位數(shù)的定義，中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到小）重新排列后，最中間的那個(gè)數(shù)（最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，如果中位數(shù)的概念掌握得不好，不把數(shù)據(jù)按要求重新排列，就會(huì)出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，電線(xiàn)桿CD的高度為h，兩根拉線(xiàn)AC與BC相互垂直，∠CAB=α，則拉線(xiàn)BC的長(zhǎng)度為（A、D、B在同一條直線(xiàn)上）（　�。�
A．$\frac{h}{sinα}$B．$\frac{h}{cosα}$C．$\frac{h}{tanα}$D．h•cosα

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)按一下規(guī)律排列：
第1行    1    
第2行   234   
第3行  98765  
第4行 10111213141516 
第5行252423222120191817
…
則2017在第45行．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）計(jì)算：（$\sqrt{7}$-1）0-（-$\frac{1}{2}}$）-2+$\sqrt{3}$tan30°；
（2）解方程：$\frac{x+1}{x-1}$+$\frac{4}{{1-{x^2}}}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一元二次方程x2-7x-2=0的實(shí)數(shù)根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．沒(méi)有實(shí)數(shù)根D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．星期天，小明和小芳從同一小區(qū)門(mén)口同時(shí)出發(fā)，沿同一路線(xiàn)去離該小區(qū)1800米的少年宮參加活動(dòng)，為響應(yīng)“節(jié)能環(huán)保，綠色出行”的號(hào)召，兩人都步行，已知小明的速度是小芳的速度的1.2倍，結(jié)果小明比小芳早6分鐘到達(dá)，求小芳的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．端午節(jié)那天，小賢回家看到桌上有一盤(pán)粽子，其中有豆沙粽、肉粽各1個(gè)，蜜棗粽2個(gè)，這些粽子除餡外無(wú)其他差別．
（1）小賢隨機(jī)地從盤(pán)中取出一個(gè)粽子，取出的是肉粽的概率是多少？
（2）小賢隨機(jī)地從盤(pán)中取出兩個(gè)粽子，試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有可能的結(jié)果，并求出小賢取出的兩個(gè)都是蜜棗粽的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察下列四個(gè)三角形的內(nèi)的數(shù)，根據(jù)規(guī)律可確定M的值為（　　）
A．27B．55C．66D．90

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有一列數(shù)，第一個(gè)為3，以后每一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)多-2，請(qǐng)你寫(xiě)出這列數(shù)中的第2，第3，第2014個(gè)數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出這列數(shù)中的第n個(gè)數(shù)（用字母表示）．

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