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17.計(jì)算:
(1)(1+$\sqrt{3}$)(1-$\sqrt{3}$);
(2)($\sqrt{3}+\sqrt{2}$)2;
(3)(2$\sqrt{5}$-3)(3$\sqrt{5}$+2);
(4)(3$\sqrt{2}$-2)2

分析 (1)利用平方差公式計(jì)算;
(2)利用完全平方公式計(jì)算;
(3)先利用乘法公式展開,然后合并即可;
(4)利用完全平方公式計(jì)算.

解答 解:(1)原式=1-3
=-2;
(2)原式=3+2$\sqrt{6}$+2
=5+2$\sqrt{6}$;
(3)原式=30+4$\sqrt{5}$-9$\sqrt{5}$-6
=24-5$\sqrt{5}$;
(4)原式=18-12$\sqrt{2}$+4.

點(diǎn)評 本題考查了二次根式的計(jì)算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,直線y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+3和x軸、y軸的交點(diǎn)分別為B,C,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-$\sqrt{3}$,0),∠ABC=30°,若動(dòng)點(diǎn)M從B點(diǎn)出發(fā)沿BC運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),△ABM的面積為S.
(1)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若△ABC的面積表示為S△ABC,當(dāng)t為何值時(shí),S=$\frac{1}{2}{S}_{△ABC}$?
(3)當(dāng)t=4時(shí),在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得△BMP是以BM為直角邊的直角三角形?若存在,請直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,且AB=CD,DF⊥BC于F,AD=DF=FC=1,將它剪兩刀,剪成4塊,然后拼成一個(gè)正方形,想一想,應(yīng)該怎樣剪?畫出圖形來說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某工程咨詢公司技術(shù)部門有總工程師1人,工程師1人,技術(shù)員7人,見習(xí)技術(shù)員1人,現(xiàn)需招聘技術(shù)員1人,小王前來應(yīng)征,總經(jīng)理說:“我們這里的報(bào)酬不錯(cuò),平均工資是每月1900元,你在這里好好干!”小王在公司工作一周后,找到總經(jīng)理說:“你欺騙了我,我已問過其他技術(shù)員,沒有一個(gè)技術(shù)員的工資超過1900元,平均工資怎么可能是每月1900元呢?”總經(jīng)理說:“平均工資確實(shí)是每月1900元.”下表是該部門月工資報(bào)表
 員工總工程師 工程師 技術(shù)員A 技術(shù)員B 技術(shù)員C 
 工資5000 4000 1800 1700 1500 
員工  技術(shù)員D技術(shù)員E 技術(shù)員F 技術(shù)員G 見習(xí)技術(shù)員H 
 工資1200 1200 1200 1000 400 
(1)請你仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),討論該部門員工的月平均工資是多少?總經(jīng)理是否欺騙了小王?
(2)平均月工資能否客觀的反映員工的實(shí)際收入?
(3)再仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為用什么數(shù)據(jù)反應(yīng)一般技術(shù)員的實(shí)際收入比較合適?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,AD是△ABC的角平分線,BE⊥AD于E,CF⊥AD于F,求證:$\frac{AB}{AC}$=$\frac{DE}{DF}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.求使下列各式有意義的x的取值范圍.
(1)$\frac{\sqrt{{x}^{2}-4}}{|x|-5}$;
(2)$\sqrt{3-2x}$;
(3)$\frac{\sqrt{2x+1}}{{x}^{2}-x}$.

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9.解不等式:$\frac{x-1}{2}$-$\frac{x+3}{6}$≥1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.因式分解:a4b+a3b2-a2b2-ab4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿AB向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),過線段MN的中點(diǎn)G作邊AB的垂線,垂足為點(diǎn)G,交△ABC的另一邊于點(diǎn)P,連接PM,PN,當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),M,N兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=2.5秒時(shí),動(dòng)點(diǎn)M,N相遇;
(2)設(shè)△PMN的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)取線段PM的中點(diǎn)K,連接KA,KC,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,△KAC的面積是否變化?若變化,直接寫出它的最大值和最小值;若不變化,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案